二年级写话小猫特点

导读: 小猫的样子和特点描写 二年级下册第四单元评价看图写话称小猫 描写小猫特点的句子 二年级的写话怎么写是写一个熟悉的动物 用一段话描写小猫的特点和外形200字左右 二年级语文小猫的耳朵有什么特点 二年级作文看图写话摸猫 一年级看图写话之2只小猫 二年级小狗和小猫的看图写话 二年级语文描写小猫的一段话

小猫的样子和特点描写

一、小猫的样子:
1、小花猫的脑袋圆圆的,顶着一对尖尖的小耳朵,那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。2、小猫的那一双大耳朵,一天到晚都直竖着,哪个地方有声音,马上往那边转,活像一架有特殊性能的雷达。3、小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴,两旁有6根白色的胡须,常常一扇一扇的,挺神气。4、猫的胡子非常硬,像钢针一样,能量出洞口的尺寸。5、小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的,左右摇摆。6、小猫有一对透亮灵活的大眼睛,黑黑的瞳仁还会变:早晨,像枣核;中午,就成了细线;夜里,却变成两只绿灯泡,圆e68a84e8a2ad7a6431333366303130溜溜的,闪闪发光。7、小花猫早上起来先伸一下懒腰,然后再坐起来,用两只前爪在舌尖。二、小猫的特点:
1、贪睡
关于睡觉状态,猫咪在一天中有14~15小时在睡眠中度过,还有的猫,要睡20小时以上,所以猫就被称为“懒猫”。因为猫只有4~5小时是真睡,大多数时间应该算是在“假寐”或者叫做闭目养神。但从小和人类待惯的猫睡的比较死,睡的时间比较长。2、任性
猫显得有些任性,我行我素。本来猫是喜欢单独行动的动物,不像狗一样,听从主人的命令,集体行动。因而它不将主人视为君主,唯命是从。3、洁癖
猫经常清理自己的毛。小猫在很多时候,爱舔身子,自我清洁。饭后猫会用前爪擦擦胡子,被人抱后用舌头舔舔毛。在主人抚摩猫以后,猫舔自己被抚摩的地方:猫在记忆人的味道,因为它担心与主人分开后找不到主人。许多人误认为这是猫嫌自己脏。4、情绪
猫在高兴时,尾巴会竖起来,或者发出呼噜呼噜的声音。猫生气的时候,会使劲地摇尾巴。如果你惹它生气了,它有可能会猛地扑向你。5、抓人
很多人都一直抱怨自己家的猫总是抓人、咬人,身上一道一道的伤疤确实隐含了主人的眼泪。但是这一切并不全是猫咪的错,主人也有一定的责任。猫并不是人,他们可爱,但终究不会理解人类的心理,人类也无法探究他们在想什么。如果彼此相处一定时间后,就能明白对方的很多心里想法。扩展资料:
1、猫,属于猫科动物,分家猫、野猫,是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫,波斯的波斯猫,已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。2、一般的猫:头圆、颜面部短,前肢五指,后肢四趾,趾端具锐利而弯曲的爪,爪能伸缩。夜行性。3、以伏击的方式猎捕其他动物,大多能攀缘上树。猫的趾底有脂肪质肉垫,以免在行走时发出声响,捕猎时也不会惊跑鼠。行进时爪子处于收缩状态,...

二年级写话小猫特点

二年级下册第四单元评价看图写话称小猫

小宁精心喂养了一只小猫,看着小猫越来越沉,他想称一称小猫的体重。于是,他叫来了小明一起来帮忙称。他们移来称盘,把小猫放了上去。可是,小猫撒腿就跑。小宁马上追了过去,跑得上气不接下气。“怎么办呢?小明灵机一动,想出了一个好办法。他叫小宁抱着小猫站在秤盘上,一共23千克。小明又叫小宁放下小猫,自己称一称。小宁按小明的要求去做,小明看了看秤盘,说:“21 千克。小宁奇怪地问:“为什么这样做?小明回答道:“因为你的体重和小猫的体重一共是23千克,再减去你的体重21千克,剩下的就是小猫的体重2千克。小宁听了,夸奖小明:“你-真-历-害!

描写小猫特点的句子

1、小猫它一身的羽毛洁白如雪,中间夹着数块 色的细毛,黑白相间美丽极了!它那炯炯有神的眼睛好像两颗黑色的小灯泡,闪呀闪。一条黑白相间的尾巴,躺在地面上悠然自得地摇着。小猫的小牙齿洁白洁白的。在嘴边有几根又长又细的胡须,好像几根细鱼骨头似的,傲傲地动着。它的小脚像小梅花。2、小猫玩的时候,我用一根细竹条和细绳在地上拖来拖去。小猫看见了缩起身体。当细绳在它的眼前时,它突然把细绳按住。细绳不动时,小猫死死地按住不放;细绳移动时,小猫也跟随移动,紧追不放,让人十分开心。3、小猫喜欢啃鞋子,还喜欢钻到鞋子里睡觉。它只要一看到鞋子,就会试着把头钻进去,钻不进去怎么办?啃!啃了又钻,于是,小猫反反复复的啃,反反复复地钻,一只鞋子就这样被小猫啃烂了。你瞧,我们家的鞋柜到处都是它的杰作。

二年级的写话怎么写是写一个熟悉的动物

外形怎么写。我举例说明:我家养了一种小动物,它有两只耳朵,一个鼻子一张嘴,一个脑袋四条腿。你猜是什么呢?学生听了哈哈大笑,都明白这可以看成是许多种小动物。小林说:老师,写外形要写它重要的地方。我明白他的意思,就是要写这个小动物与众不同的地方,这就叫抓特点。什么是它的特点呢?比如那只小狗,它的耳朵老是立着,仿佛时刻保持警惕性。比如那只小猫,黑白相间,腿很短,却跑的很快。等等。你可以写一个特点,也可以写好几处特点。总之,让别人一读,就能知道是什么动物就说明抓了特点。让学生举例说明。生活习性写什么呢?写它们的吃食,喝水,睡觉,活动,寿命等等。让学生举例说明。趣事,略去。最后说说怎么写。我告诉他们,可以写一个方面,可以写两个方面,也可以三个方面都写。为了有话可说,体会写作的意犹未尽感,我鼓励他们从三个方面来写。随后,写话。时间25分钟,下课的时候,收起来,竟然出奇的好。没有一个不会写的,都能抓住特点,有话可说,语言生动有趣。欣赏几个学生的。同学写的:小狗黄黄
奶奶家有一只可爱的小狗,叫黄黄,它的耳朵像一张长方形的纸,不过,纸折了一个三角形。眼睛像两颗黄色的珍珠,一个三角形的小鼻子中间有两个“黑圈”,嘴巴里面有锋利的牙齿。长长的尾巴摇来摇去。黄黄常常吃完饭就喝水,接着睡觉,睡醒了就在外面睡一会儿。黄黄不爱洗澡,奶奶给它洗澡,它撒腿就跑,搞得哪里都是水。一次,黄黄站在那里发呆,我动了一下它的尾巴,它没反应,又动了一下,它回头看见我了,就在我的身边围着转圈圈。我假装闭上眼睛不看它。它转着赚着把自己转晕了,腿都不听使唤了。我看了哈哈大笑。小狗黄黄真可爱。

用一段话描写小猫的特点和外形200字左右

我家的小猫漂亮、可爱。瞧它,灰白色的毛比上好的坐垫还要柔zhidao软,两只猫耳朵毛茸茸的,像二月的红花一样,故作帅气地立着,酷似一只小小的三角!它还以此为荣,偶尔还用笨拙的小爪挠挠呢!耳朵地下,一对号称“世界级”水灵灵的大眼睛精神饱满地睁着,好奇地看着世界专的每一个角落,黄色的眼里还有一对月牙形的瞳孔,原来“猫眼石”就是由此而得名的啊!小猫不到一岁,像个活泼的小孩一样。它的鼻子像草地遮盖小花一样,被遮住,若隐若现,还到处凑凑、闻闻,生怕这世界会遗忘它似的。有一次,它居然不知去向,被发现是藏在了柜子地下放衣服的组合柜里,它还扒了个小窝,在里属面优哉悠哉地躺着,鼾声渐起,它的小耳朵像是听到了自己已经被发现了,便睁开睡眼惺忪的小眼,怯生生地望着我,好像 祈求原谅一样。我家的小猫,通人性又可爱。我爱我的小猫。

二年级语文小猫的耳朵有什么特点

小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概(ɡài)它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫(jié)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(wǔ)媚(mèi)。微微上翘(qiào)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。俊(jùn)俏(qiào)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩!

二年级作文看图写话摸猫

我家养了一只可爱的小猫,穿着一身金黄的衣服,头上长着两只可爱的小耳朵,两只眼睛像两颗绿宝石,小小的嘴巴,尾巴细又长,一摇一摇真可爱!它最爱吃鱼。每天放学的时候,它都会摇一摇尾巴,好像在向我打招呼,说:“主人回来了!主人回来了!虽然,我听不懂小猫的话,但我很喜欢它。

一年级看图写话之2只小猫

看图写话是小学生学习表达的最基础的一个环节。这个环节有一个特点,就是先看图再表达。看图是表达的前提,只有看懂图,才能进行表达。所以,这种作业,都要分两步走,一是看图,二是表达。看图要做到一看二想:看,要求看清图中都画了什么,谁?在哪儿?在干什么?理清图中各事物的关系,要看得认真、仔细;想,要求根据图中人和事物的关系,弄清这幅图表达了一个怎样的内容,你看了这幅图产生了怎样的联想。在看懂图意后,正式写之前,要把图的内容和怎样写想一想,图中表达的是怎样的内容?如果内容很丰富,要想一想哪些是主要的,抓住主要的去写,才能更简练。除此以外,还要想一想题目是怎样要求的?是要求你写一句话还是一段话?如果是几句话,那你先写什么,再写什么,把表达的顺序想清楚。一、在写的时候要注意:1、按题目要求去书写;要注意语言规范,即写的句子要完整,一段话中句与句之间要连贯;要求用词准确,写话还要注意不写错别字小学二年级看图写话是作文最初步的训练,是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借,是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。虽然一二年级课程表内没有专设作文课,但作文教学的渗透却应从用词造句、看图说话着手进行。面对单幅图或多幅图,能写上一句话或一段话,并非是一件容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流,这可以说是作文当中的一项基本功。就是到了中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练。二、可以经常进行这样的训练:1.式:“谁+干什么。举例:小狗在玩耍。练习:①小白兔在吃青草。②小朋友去上学。式:“时间+谁+地点+干什么。举例:清晨,爷爷在广场上练太极拳。练习:①晚上,老师在灯下批改作业。②星期六下午,我到运动场看足球比赛。式:“什么样的谁+地点+怎么样地干什么”举例:可爱的小猫在草地上翻来滚去地玩皮球。练习:①胖乎乎的大熊猫在山坡上津津有味地吃竹笋。②美丽的蝴蝶在花丛中欢快地飞舞。式:“时间+谁和谁+到何处+干什么。举例:下午三点多钟,我和爸爸到海边游泳。练习:①天蒙蒙亮,我和王强同学就来到运动场进行训练。②刚吃过饭,我和爸爸妈妈就到医院看望住院的爷爷。式:“每当…+我就…”举例:每当听到这首歌,我就会想起在北京上大学的表哥。练习:①每当看到这张照片,我就想起一个感人的故事。②每当过节的时候,我就怀念远方的亲人。式:“事实+想象+进一步想象。举例 妈妈病了,我真想...

二年级小狗和小猫的看图写话

小猫和小狗是一对非常友好的伙伴。一天,爱劳动的小狗出去买菜,就请小猫帮自己照看房子。小猫可是第一次来小狗家,也是第一次看见小狗家漂亮的鱼缸里的金鱼。小猫心想:“我趁着小狗不在家吃一顿鱼肉大餐”。小猫这么一想顿时口水直流,这么着它就把两条可爱的金鱼吃掉了。小猫没想到自己刚吃完鱼,小狗就提着满满的菜篮回来了。小狗回来后,发现鱼缸里那两条心爱的金鱼不见了。它那里知道鱼是小猫吃的,还问小猫:“小猫,你帮我照看房子,可是我的金鱼跑哪儿了?此时,小猫的心脏跳得咚咚直响,因为正是它自己干的。可是小狗又问它,小猫现在不得不说两句话:“我…我把你的金鱼拿…拿到外面的小河里了。说完,小猫大哭起来,接着小猫把事情一五一十地告诉了小狗。小狗听了,笑起来。它说:“小猫,你真棒,做错事会承认错误,是个好孩子。小猫听了也笑了,然后低下头说:“以后我再也不这样做了。小狗拍着小猫的肩膀,它俩又变成好伙伴了。同学们,世界上如果每人都向小猫小狗一样,这个伟大的世界会永远变成美丽的天堂。

二年级语文描写小猫的一段话

小花猫的脑袋圆圆的,顶着一对尖尖的小耳朵,那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。小猫“咪咪”的那一双大耳朵,一天到晚都直竖着,哪个地方有声音,马上往那边转,活像一架有特殊性能的雷达。这只花猫的全身是白底黑斑,远看上去,像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴,两旁有6根白色的胡须,常常一扇一扇的,挺神气。猫的胡子非常硬,像钢针一样,能量出洞口的尺寸。小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的,左右摇摆。小猫有一对透亮灵活的大眼睛,黑黑的瞳仁还会变:早晨,像枣核;中午,就成了细线;夜里,却变成两只绿灯泡,圆溜溜的,闪闪发光。小花猫早上起来先伸一下懒腰,然后再坐起来,用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫,像人一样地洗着脸,再用舌头不停地舔着自己的毛皮,直到有一点光亮为止。小猫的耳朵直竖着,有一双圆溜溜的眼睛在不停地转来转去,在夜里还会闪闪发光。它的嘴边长着八根胡须,它的胡子细长地长在它的脸上,看上去更加地可爱了!可爱的小猫身穿白白的花衣,就像一位可爱的“小公主”。它摇摆着它那又细又长的尾巴,随风舞动着,好像为e68a84e8a2ade799bee5baa6e79fa5e9819331333339666664自己的可爱而感到神气。小猫长着毛茸茸的身躯,灵巧的四肢,长长的尾巴。小猫咪毛茸茸的像个毛线球。小猫咪特别爱乱蹦乱跳。小猫是一种温顺的动物。爱睡觉,爱撒娇。喜欢与人撒娇。

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