导读： 老舍先生的阅读答案,1 七年级下册语文26课《猫》的课后练习、一题的答案 就要那个表格了、拜托!注... 人教版，老舍的（猫）课后第一题答案！急用！题目：从来历... 《猫》（老舍）的阅读答案 急！还有悬赏的！半小时内弄好！ 人教版，老舍的（猫）课后第一题答案！急用！ 《猫》（老舍）的阅读答案 急！还有悬赏的！半小时内弄好！ 老舍《猫》的一道阅读题 原文上第10段在写法上有什么特点,结构上有什么作用... 老舍《猫》的几道阅读题。 《猫》老舍阅读题答案
老舍先生的阅读答案,1
1.本文继续了作者语老舍先生交往的那几件事?2.文中第4段“有人戏称他 北京土地”,这句话表明老舍先生什么性格特点?3.第6段中与“豹窥一斑”、“鼎尝一脔”意思相近的词是：
4.把本文与?《福楼拜家的星期天》比较,看看两篇文章在描写人物的方法上有哪些异同?5.认真揣摩老舍先生为“我”付理发费的情节,自己出一个题目,
1.（1）.我陪老舍先生吃饭（2）.老舍先生请大家吃一顿地道的北京饭（3).我去理发时,碰见老舍先生,是他替我付了钱
2.表明老舍先生和蔼、亲切、与老百姓打成一片、没架子,又熟悉北京、热爱北京的特点.
3.小中见大.
4.两篇文章描写人物相同之处在于运用语言、行动、神态、肖像等方法表现人物性格.不同之处：《福楼拜家的星期天》中刻画人物直接描写、正面描写多,而且在描写中插入抒情、议论点明人物性格特点；而本文除正面描写外还有侧面描写,还通过记事来表现人物性格,语言也更含蓄.
5（提示：老舍先生为“我”付理发费,是侧面描写,可换成正面描写.）
七年级下册语文26课《猫》的课后练习、一题的答案 就要那个表格了、拜托!注...
一）因为是“我”的武断,冤枉了第三只猫,是“我”亲手造成了它的悲剧.所以“我”深感内疚和自责.越是内疚和自责,痛苦的表情也就越强烈.
（二）第二只猫丢失后,“我”家好久不养猫,表达了“我”及家人难过的心情.第三只猫死后,“自此,我家永不养猫”是对全文的总结,与文章开头呼应,因为第三只猫的悲剧是“我”亲手制造的,“我”目睹了前两只猫的不幸后,又亲自制造了第三只猫的悲剧,深感内疚,此句表达了作者强烈自责悲痛的情感.
（三）答案不唯一.可从互想理解、换位思考等角度讨论,言之成理即可.
记住我是第一个答得,要珍惜别人的劳动成果
人教版，老舍的（猫）课后第一题答案！急用！题目：从来历...
答：1、来历：第一只是从隔壁要来的，第二只是从舅舅加要来的，第三只是被人遗弃的。外形：第一只白雪球似得可爱，第二只浑身黄色，也很可爱，第三只毛色花白，不好看，又...
《猫》（老舍）的阅读答案 急！还有悬赏的！半小时内弄好！
既老实又贪玩 既贪玩又尽职
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《猫》（老舍）的阅读答案 急！还有悬赏的！半小时内弄好！
1.生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。2.既老实又贪玩，既贪玩又尽职；高兴时和不高兴时截然不同的表现；“什么都怕”，但又那么“勇猛”。3.将小猫拟人化，生动地写出了小猫的淘气、天真、可爱。
老舍《猫》的一道阅读题 原文上第10段在写法上有什么特点,结构上有什么作用...
承上启下
老舍《猫》的几道阅读题。
1﹑围绕小猫淘气来写，中心句：满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。2、①喜爱 ②一玩起来，它不知要摔多少个跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。很简单，望采纳
《猫》老舍阅读题答案
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家 呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了，院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生机勃勃，天真可爱！
老舍巜猫阅读题答案
《母鸡》老舍阅读答案
17.本文意在赞美母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，但作者在文章开头却先说印象中的母鸡之令人生厌，这在文章写作中属_写法。（2分）
18.文章开头写“一向讨厌母鸡”，主要原因有三点：（3分）
①_②_③_
19.文中的“我”改变对母鸡看法的原因是什么?（2分）
20.文章第6段中，“连大公鸡也怕它三分”’与前文哪句话相照应?这样写用意何在？（3分）
21.文末说母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，请在文中各找出一例说明。（4分）
负责：_
慈爱：_
勇敢：_
辛苦：_
22.本文末一句说“不敢再讨厌母鸡”，之所以用“不敢”一词，集中表达了作者对母鸡什么样的感情?(2分)A．喜欢 B．钦佩 C．畏惧 D．欣赏
参考答案：
17.先抑后扬
18.①母鸡的叫声 ②欺软怕硬，乘人不备而进攻 ③下蛋后好炫耀功绩
19.我从孵养小鸡雏的母鸡身上看到了负责、慈爱、勇敢、辛苦的精神。20.与文中第二段中的“它永远不反抗公鸡”相照应；突出表现成为一个母亲后，母鸡在保护幼子时的勇敢和责任感。21.负责：一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战。慈爱：它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上．啄它的头或别的地方，它一声也不哼
勇敢：假若有别的大鸡来抢食，它一定出去，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分
辛苦：它还半蹲着—我想这是相当劳累的—教它们挤在它的翅下，胸下，得一点温暖。22.B
我记忆中的老舍先生阅读答案 1.本文继续了作者语老舍先生交往的那几件事？
1.本文继续了作者语老舍先生交往的那几件事知？本文记述了老舍先生道的我记忆中的老舍先生阅读答案3件事（1）.我陪老舍先版生吃饭（2）.老舍先生请大家吃一顿地道的北京饭（3).我去理发时，碰见老舍权先生，是他替我付了钱
对比阅读写给我们家猫咪的四封信（之二）与老舍先生笔下的猫在表达上有哪些...
这两个虽然都写的是猫，
但是两个之间不同的是，
一个是主人公是猫，
另一个是第三人称来对其进行，
各自的猫的生活习性也不同。
老舍先生的阅读答案,1
1.本文继续了作者语老舍先生交往的那几件事?2.文中第4段“有人戏称他 北京土地”,这句话表明老舍先生什么性格特点?3.第6段中与“豹窥一斑”、“鼎尝一脔”意思相近的词是：
4.把本文与?《福楼拜家的星期天》比较,看看两篇文章在描写人物的方法上有哪些异同?5.认真揣摩老舍先生为“我”付理发费的情节,自己出一个题目,
1.（1）.我陪老舍先生吃饭（2）.老舍先生请大家吃一顿地道的北京饭（3).我去理发时,碰见老舍先生,是他替我付了钱
2.表明老舍先生和蔼、亲切、与老百姓打成一片、没架子,又熟悉北京、热爱北京的特点.
3.小中见大.
4.两篇文章描写人物相同之处在于运用语言、行动、神态、肖像等方法表现人物性格.不同之处：《福楼拜家的星期天》中刻画人物直接描写、正面描写多,而且在描写中插入抒情、议论点明人物性格特点；而本文除正面描写外还有侧面描写,还通过记事来表现人物性格,语言也更含蓄.
5（提示：老舍先生为“我”付理发费,是侧面描写,可换成正面描写.）
老舍《猫》的一道阅读题 原文上第10段在写法上有什么特点,结构上有什么作用...
承上启下
《猫》（老舍）的阅读答案 急！还有悬赏的！半小时内弄好！
老实又贪玩 既贪玩又尽职
《猫》（老舍）的阅读答案 急！还有悬赏的！半小时内弄好！
1.生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。2.既老实又贪玩，既贪玩又尽职；高兴时和不高兴时截然不同的表现；“什么都怕”，但又那么“勇猛”。3.将小猫拟人化，生动地写出了小猫的淘气、天真、可爱。
老舍《猫》的几道阅读题。
1﹑围绕小猫淘气来写，中心句：满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。2、①喜爱 ②一玩起来，它不知要摔多少个跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。很简单，望采纳
老舍的 猫阅读答案
老实”和“贪玩”，“贪玩”和“尽职”都是相互矛盾的。这些相互矛盾的性格特征都表现在猫的身上，所以说“猫”的性格实在有些古怪。拟人
《猫》老舍阅读题答案
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了，院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生机勃勃，天真可爱！
猫和老鼠课外阅读题及答案
有哪些优秀的数学类科普书籍？
我理解的数学类科普书籍，简单点说，不是板着脸说故事，至少有点文学有点趣味那样，讲数学的有关知识。相对于课堂数学知识和学习方式而言，数学科普是讲知识同时，重应用重深入浅出。其作者，一般都是数学家，或者特别热爱数学的资深学者。他们都有很深的文学功底和智慧型的幽默风趣，经这样的人之手，才能写出受欢迎又长久流传的优秀的数学科普。这是一套供年龄极小的孩子使用的数学科普书，我看过它可肯定是没用过，如同我看其他知识的书一样，给三岁之下孩子的书，趣味是第一位的，其他就真没什么好说的了。这本书，趣味十足。对于这套书，我还真有个故事要讲。先后问我的，都是一些小学生家长，他们是一群不想让孩子死学的人，他们的孩子学习好，可不怎么爱好数学，他们又很想很想培养孩子的数学兴趣，又不想通过大量的刷练习册得到。于是，我就给他们推荐了这套书。如果你的孩子，是个小学生，也是个学习好的孩子，同时，你也对孩子的思维能力要求比较高，你就让你的孩子看这本书吧！这一套书，是中国一些热爱祖国热爱数学的老数学家写的数学科普书，适合初高中生阅读。这些作者，老到一些人都已经不在的程度，也是五十多岁的我小时候看过的书，我记得我看的时候，这些书籍的出版时间，也是我没出生的上个世纪五十年代。这也是个中国老数学家，名字叫张景中，不过，他是个尚健在的老数学家。就我的感觉，好像当代数学科普而言，无第二人与其比肩，堪称唯一第一人。不过，适用人群，还是至少初中生。这套书，也是上面的张景中—一个想造出代替美国的几何画板当代数学家，不过这套书，相比于上面张景中写的那套强调面积的科普书，显得有点凌乱，不过，在凸显中国古代数学上，做的是味道十足。这套书，有点外行人写数学的感觉，但是，由于作者是大报编辑，又是挺著名的散文学家，可能，更适合一般孩子阅读。其实，这套书的作者，是个很年轻的中国人，当代的有头脑的爱好数学的资深人士。你可以把它当成故事书，又别想对解题帮助太大，更不要觉得它能醍醐灌顶这样的态度去阅读才好。对于国外的数学科普书而言，这本书是最应该先提出来的，因为它是苏联人做的，而且，这本书的魅力，今天愈发光彩夺目，你一定要看看。最近几年，日韩两国的数学科普书，被翻译成中国的，除了上面这本日本人写的，还有一本韩国人写的，在中国都很流行，也是好评如潮。这是一本我看过，而且依然认为最好的数学史。我一直以为，数学史就是数学科普，而这本书，是最好的。...
孩子四年级了，语文阅读理解能力很差，该怎么办？
小学生阅读理解差，唯一的原因就是孩子词汇量太少，很多话或者词语孩子不懂什么意思，才导致阅读理解差。如何补救？家长第一反应都是去补习班，我想小学家长一般也就三十多岁，至少初中毕业，你自己在家辅导足够了，即可以了解孩子存在哪些问题，也可以增进和孩子的感情。学习不是一蹴而就的，需要循序渐进，从这个假期开始，孩子除了每天写作业，要求他看书，并且大声朗读出来。一定要流畅。读完让孩子给你讲一下，说的什么意思。这样慢慢他就习惯看书去思考讲，学会理解。另外家长带孩子去书店，让他自己选故事书，同样回家阅读，并让孩子给你讲故事，这就要家长会和孩子沟通 ，调动孩子读书积极性了。最后通过看电视增加词汇量，要选择智慧型的动画片，我记得《猫和老鼠》就特别好，再就是《大头儿子小头爸爸》《名侦探柯南》等，当然要有时间限制，不能看时间太长。每天上午和下午都拿出半个多小时看就可以。同时也使孩子变得聪明机智。其实孩子学会阅读，词汇量增加，他自然就会答题了。不需要去补课，补的孩子上学都不认真听课，适得其反！
阅读短文，回答问题。猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕...
略
1．5句；2．耳朵，眼睛，胡须，爪子；3．它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出；4．（2）T，（3）T
季羡林的《老猫》的阅读题答案
1、大快朵颐：形容食物鲜美，吃得很满意
2、主要体现在：虎子把咪咪当成亲生女儿一样给它喂奶和逮小动物吃
3、虎子的性格特点：胆大、不怕人、咬过人、有野性但充满母性
4、读出的信息：写出了虎子对咪咪母亲般的关怀和疼爱
5、赏析：这句话用风趣幽默的语言，极富有情趣，表现出了我对两只猫浓浓的爱意
6、读罢本文，我觉得：“我”是一个爱猫，善良，幽默的人
十万个为什么的经典问题
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十万个为什么问题十万个为什么问题1.什么东西天气越热，它爬的越高?温度计十万个为什么经典问题2.什么动物，你打死了它却流了你的血?蚊子3.谁天天去看病?医生4.什么照片看不出照的是谁?X光片5.一对健康的夫妇，为什么会生出一个没有眼睛的后代?生的是蛋，那对夫妇是鸡十万个为什么经典问题6.王老太太整天喋喋不休，可他有一个月说话最少，是哪一个月?二月7.什么布剪不断?瀑布8.小刚被关在一间并没有上锁的房间里，可是他使出吃奶的力气也不能把门拉开，这是怎么回事?推开就可以了9.在一次考试中，一对同桌交了一模一样的考卷，但老师认为他们肯定没有做弊，这是为什么?因为都是分10.加热会凝固的东西是什么?蛋11.小张开车，不小心撞上电线杆发生车祸，警察到达时车上有个死人，小张说这与他无关，警察也相信了，为什么?(答案：小张开灵车)12.一只凶猛的饿猫，看到老鼠，为何拔腿就跑?(答案：跑去追老鼠)13.什么动物你打死了它，却流了你的血?(答案：蚊子)14.小红和小丽是同学，也住在同一条街，她们总是一起上学，可是每天一出家门就一个向左走，一个向右走，这是怎么回事呢?(答案：他们的家门是相7a64e78988e69d8331333433623736对着的)15.在一次监察严密的考试中，有两个学生交了一模一样的考卷。主考官发现后，却并没有认为他们作弊，这是什么原因?(答案：二张考卷交得都是白卷)16.有一种地方专门教坏人，但没有一个警察敢对它采取行动加以扫荡。这是什么地方(答案：看守所)十万个为什么经
以阅读为主题的班会方案
展开全部“与好书交朋友”读书节主题班会
[font=Verdana]班会背景：
书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识…
随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们六（3）班举行了“与好书交朋友”的主题班会。班会目的：
1、使学生明白读书的重要意义。2、使学生懂得正确的读书方法。3、
让学生养成好读书、读好书的良好习惯。班会准备：
1、搜集关于书的名人名言。2、搜集古今中外的读书事例。3、指导学生朗诵诗歌。4、分组排练文娱节目。班会过程：揭题：
主持人（合）：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！今天由我俩来主持《与好书交朋友》主题班队会活动。我是中队长主持人1，我是副中队长主持人2。主持人1：我宣布主题班队会现在开始！出旗（播放出旗音乐）-请全体同学起立
（音乐响）敬礼！（音乐停）礼毕
唱队歌！请坐下。一、关于读书的名人名言
主持人2：自古以来，书籍就是人类的好朋友。主持人1：以书会友更是中华民族的传统美德。主持人2：下面请同学们说说关于名人读书的名言。主持人1：同学们的发言真精彩！我们用热烈的掌声鼓励他们（鼓掌）。是呀，名人名言开启我们的智慧。主持人2：名人名言指导着我们的行为。主持人1：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！让我们一起充满激情地朗诵《读书吧》。预备，开始！二、学生齐声朗诵：《读书吧》。（课件出示）
主持人1：其实，世界上有很多读书的好故事，大家想听吗？（学生齐答：想）好，请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家来讲故事。三、名人读书的故事
学生1：我讲的是一个鲁迅的故事。学生2：我讲的是周恩来总理的故事。学生3：我讲的是《映雪夜读》。主持人2：听了这些感人的故事，我们大家一定有很多话要说，同学们想说什么吗？主持人1：好，如果有同学想说说你的感受，就请把你的手高高地举起。来，让我们勇敢地站起来！（学生自由发言）
主持人2：大家说得真好，谢谢大家！现在请欣赏小合唱《读书郎》。四、合唱表演：《读书郎》
主持人1：说起读书啊，我们有很多的话要说。主持人2：说起读书啊，我们有很多的愿望要讲。主持人1：说起读书啊，我们的话题三天三夜都讲不完。主持人2：因为书是我们最好的朋友，它...
关于读书习惯
莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光。智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。打开书本，不仅可以尽览古今中外的历史风云，可以漫游世界的每个角落，可以了解不同国家和民族的风土人情，可以纵观宇宙的浩瀚，也可以洞察不可见的微观粒子世界，因此，书籍是有限的人生了解无限世界的一种媒介和有效途径，是各种各样知识的永恒载体。读书可以改变一个人的命运，是人一生中必不可少的一个组成部分。有研究表明，儿童的阅读能力与未来的学业成功密切相关，成功孩子所具有的共同爱好就是读书。小学中年级之前培养读书能力是非常重要的，是孩子各科学习的关键。读书的习惯只要从小培养，天长日久，书会成为孩子最知心的朋友，读书会成为孩子的一种习惯。一、诱导以“趣”，走进图书。培养阅读习惯一定要早，有人讲“爱看书的孩子不会变坏”，可见读书的习惯对孩子成长的重要作用。父母必须为孩子创造读书的好时机，帮助他们养成这种最重要的习惯。孩子一旦有了兴趣，自己就会不断阅读，并从中获益。现代社会是个网络化时代，更加具体形象的电影、电视和电脑纪录片似乎远比读书要有趣的多，如果没有很好的引导，孩子更加难以与书结缘，难以养成读书的习惯。在幼儿期，我针对孩子爱看动画片的特点，就以此为突破口，找她最喜欢的《海尔兄弟》、《金刚葫芦娃》、《猫和老鼠》等相关图书，并把图书的优点讲给他听：电视里只有对话和动作，但是图书中有故事怎么开始的，主人公怎么想，动作神态是以什么 言描述的，可有趣了。接着，我有声有色地翻着买来的书讲故事，她一听，果然如妈妈所说，就一下子喜欢上了。我趁热打铁，带她上书店，让她自己在书架上摸索出喜欢的图书，她有时就像发现宝藏一样兴奋地大叫：“妈妈，我找到了！然后我抱着她夸张地讲着，时而加动作，时而变着不同角色的口吻，她被故事紧紧吸引着，听得津津有味。家长要常给孩子讲书上有趣的内容，并提出问题来讨论，要谈得有兴致，慢慢使孩子领会到，读书是一件有莫大快乐的美事，是与听磁带、看电视同样有趣的享受。二、挑选以“精”，丰富书籍。好的书才能引起孩子读书的乐趣。家长可以从书店为孩子购得好书，现在父母们不愁买不到书，而是愁怎样买到好书。家长要经常查阅一些图书信息，了解最适宜自己孩子的书籍有哪些，将好书记录下来，我经常带上孩子到新华书店去查询购买，让她自己先选各种不同的图书，慢慢比较和挑选，一次确定买两三本，回家和她快乐品读。我为...
《吃猫的老鼠》阅读答案.阅读中的题目有一道是这样的：题1.“寒暄几句”的...
1．在文中画横线成语的空白处填写上恰当的汉字.
2．文中加点词“奇迹”指的是什么?3．指出文中画波浪线的语句在表达内容、结构方面的作用及其语言特色.
①在内容表达方面的作用：
②在结构方面的作用：
③所体现出的语言特色：
4．硕鼠等辈从非洲取回“真经”后的结局是怎样的?为什么会是这样的结局?5、用自己的话概括出这篇童话故事的中心.
1．略 2．硕鼠心目中的“老鼠能吃掉猫”的“真经”.3．①照应上文老鼠从非洲取回的所谓“真经”.②承上(上段中老鼠的内心活动)启下.③生动、形象、幽默.4．硕鼠被猫咬死,观望的老鼠逃的逃,溜的溜.造成这样结局的原因是硕鼠等辈不懂得世界上的事物具有特殊性.它们不是非洲那样的“铁嘴老鼠”,不能放出非洲鼠所能够放出的可把猫熏昏的“浓烈的臭气”,却一味照搬非洲老鼠的经验,其结果自然只能是悲剧下场.（意近即可）5．世间的事物具有特殊性,不结合自身实际,盲目照搬他人做法,必然失败.
七年级上册语文期末模拟试卷(附答案)
七年级上册语文期末试题
考试时间：120分钟 满分：100分
命题人：万志刚 审核人：兰章元
一.全卷书写整齐美观。（4分）
二。听力测试（10分）
请听录音，回答1—5题。1.根据你听到的内容，给故事一个合适的题目.(2分)
2.猫和老鼠在在为 发生矛盾.(2分)
3.老鼠总在找 借口欺骗猫.(2分)
4.猫是根据 判定老鼠欺骗了它.(2分)
5.从这个故事中我们得的到的启发是.
三.语言积累与运用（26分）
6．根据拼音写汉字。（4分）
（）（）（）（）
孪 生 女 娲 喧 嚣 扰 乱
nüè shā qiáo cuì zhēng zhào tǎng ruò
（）（）（）（）
7．下列字词书写全对的一项()(2分)
A．焦燥不安 励精图治 对偶 寂寞
B．走投无路 以柔克钢 捋起 什物
C．语无伦次 莽莽榛榛 诀别 辨别
D．无微不致 坚韧不拔 严厉 禀告
8.找出下列句子成语使用正确的一项：（）（2分）
A、对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。B、他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离。C、妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至。D、他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事。9选出下列加点字词在句中解释有误的一项是：（）（2分）
A、女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上…（莽莽榛榛：草木丛生的样子。B、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（小心翼翼：谨慎小心,丝
不敢疏忽的样子。C、你好,溪流妹妹！你吟着一首小诗,是邀请我与你唱和吗？（唱和：歌唱时此唱彼和,互相呼应。D、风里带来些新翻泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。（指酿酒的发酵过程。10．下列各句搭配恰当的一项是（）（2分）
A、他非常好学，又有一双聪明能干的手，所以到工厂不久，就搞了好多发明创造。B、大雄宝殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。C、事实表明，吸烟者的记忆力和嗅觉灵敏程度都有所降低。D、对于能不能既提高教学质量，又减轻学生负担的问题，我们的回答是肯定的。11．仿照下面的例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。(2分)
例：你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。你渴望理解吗？或：你希望成才吗？12．读文答题。（2分）
斧子不小心掉到了河里，卵石见了很奇怪，问道：“你是谁呀，你为什么那样有棱有角呀？“磨的呗。斧子耐心地回答道。“磨的？卵石更奇怪了，“我也在磨呀，怎么就不像你那样？“那是不同磨法的缘故。斧子告诉它，“我是根据需要有计划地磨，每次都是磨那些该磨的地方。你...
《猫》老舍阅读题答案
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了，院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生机勃勃，天真可爱！
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猫为什么有六根胡子猫胡子的作用和人的眉毛有点相似。原来猫胡子两边顶端之间的距离和猫身体的宽窄相等，胡子是猫的一柄活“卡尺”，用它可以判断自己所在的位置、场所，了解自己和老鼠的位置关系，还能用胡子测量老鼠的洞口大小，使它能不失时机地捉住老鼠。如果把猫胡子剃光，它就变得呆傻，就像盲人走路没有拐棍一样，很难捉到老鼠了。猫的胡子是把出色的尺子猫的胡子能明察秋毫。猫的嘴两侧、眼、脸颊、下巴等四处长着胡子。胡
