导读： 人教版三年级语文上册拍一张照片给我，要第十三课，没做过笔记的 六年级上册语文第13课举例说一说,课文运用了哪些说明方法? 四年级下册语文书的课文第三课的读书笔记怎么写啊？ 四年级语文我的笔记第十六课 词语采集 四年级上册语文第13课《白鹅》主要内容 小学四年级语文上册第15课猫的课文 四年级上册语文第15课课文，描写了猫古怪的性格具体表现在那些三个特点？ 四年级下册语文书的课文第三课的读书笔记怎么写 四年级下册语文第13课的主要内容
人教版三年级语文上册拍一张照片给我，要第十三课，没做过笔记的
因题干条件不完整，缺文章条件，不能正常作答。
六年级上册语文第13课举例说一说,课文运用了哪些说明方法?
打比方：地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲.
列数字：科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球.
举例子：拿矿物资源来说,它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的.
作比较：同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它只有这么大,不会再长大.
四年级下册语文书的课文第三课的读书笔记怎么写啊？
好字就抄课后的生字，好词就抄文章中生字组的词和成语，好句就抄写景的，好段落也就抄一写景的，我记得好像有个写花的，直接抄
读书笔记不是写感想的么？
四年级语文我的笔记第十六课 词语采集
采集
cǎi jí
[释义](动)收集。[构成]并列式：采＋集
[例句]～植物标本。（作谓语）
四年级上册语文第13课《白鹅》主要内容
写了白鹅生活的
细节描写
小学四年级语文上册第15课猫的课文
原文如下：
猫—老舍
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇敢，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。满月的小猫更可爱。腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了：院中的花朵可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱。原文分析：
一、教材分析《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文,发表在《新观察》一九五七年第十六期,入选课文时有修改.主要内容和中心思想 这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情.段落结构 全文共有4个自然段,可分为两个部分。二，第一部分（第1—3自然段）讲大花猫的古怪性格；第二段（第4自然段）讲刚满月的小猫十分淘气.课文先讲大花猫的古怪性格.这一部分第一句话先概括地说它的性格特点是古怪,并在“古怪”前面加上“实在”一词。三，“实在有些古怪”就是的确有些古怪.作者接着从三方面具体讲大花猫的古怪性格.第一方面讲大花猫既老实,又贪玩；虽贪玩,却尽职.作者先讲猫“老实”.具体表现：“
天睡大觉”是说它爱静不爱动,好像很懒惰；“什么事也不过问”,是说它安闲自在,很温顺,很驯良,不惹人讨厌.再说它“贪玩”：“出走一天一夜”是说长时间呆在外面,连家也给忘了；“怎么呼唤”,用尽办法到处叫.“任你怎么呼唤,它也不肯回来”,说明它在外面玩起来什么也不顾了.最后讲猫很“尽职”。四，“听到...
四年级上册语文第15课课文，描写了猫古怪的性格具体表现在那些三个特点？
人教版四年级上册语文第15课《猫》按先总后分的写法，先总写（猫的性格实在有些古怪），再分写猫的（老实）、（贪玩）、（尽职）。
四年级下册语文书的课文第三课的读书笔记怎么写
写读后感或读书心得，内容鉴赏，探讨主题，评论人物，评品语言。读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而已。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。
四年级下册语文第13课的主要内容
一个孩子发出的
的叫声引起了一队德国兵的注意，经过再三盘问，他们要他带路。小孩把德国兵引进森林后，德军一再追问这里有没有游击队。埋伏在这里的游击队通过小孩发出的鸟叫声，知道了敌人的人员和装备情况，最后歼灭了这一队德国兵。第二天，那个会发出鸟叫声的小孩子，又一次坐在那个岔路口，不时地四处张望，嘴里飞出婉转的
的歌声。
四年级下册猫的课文笔记
五年级下册语文课文猫读后感100字数
猫读后感
《猫》是著名作家老舍先生的散文名篇。作者观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣，在语言表达上有独到的魅力。他生动细致，形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333337383935可爱。特别是写猫的古怪性格用了矛盾对比的方法，充分表现了猫的行为令人难以捉摸。在作者的心里和笔下，家中的猫就像个既可爱又顽皮的孩子，喜爱之情洋溢在字里行间 老舍先生在对待生命的态度上，也体现了猫的特性。课本里的《猫》是一篇精读的课文。这篇课文有两个非常突出的特点。首先是表达了真挚的感情。老舍先生对家里的猫爱同儿女，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和-谐相处，创造出一个非常美好的境界。其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。在介绍猫的性格特点时，只是将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。作者以观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣，把猫的古怪性格和满月小猫淘气的特点鲜活地展现在读者面前，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。首先，作者是用用平实的语言、亲切交谈的口吻向读者述说他眼中的猫，“猫的性格实在有些古怪”：既老实又贪玩，既温柔又倔强，既贪玩又尽职，“什么都怕”，但又那么“勇猛”。这三个方面的表现，看起来相互矛盾，但都是事实，所以说猫的性格实在有些古怪。品读课文，我们仿佛置身于作者家中，听他津津有味地向“你”介绍猫的脾气禀性，品评种种惹人喜爱的举止情态，而那“古怪”、“淘气”的猫似乎如在眼前，时嗔时喜，活灵活现，于是不知不觉中让“你”受到了作者情绪的感染，为之动心，与之共鸣。猫的一举一动在作者笔下都具有人格化的意味，读后倍感风趣幽默。如文中写它“成天睡大觉”，说它“无忧无虑，什么事也不过问”。“过问”一词精当微妙，仿佛猫成了家庭的重要一员，它本就应该参与家庭事物、家政大计的，而此时却置责任于不顾，只管自个儿图舒适求安逸去了。细细想来，真叫人耳目一新、忍俊不禁。老舍先生在对待生命的态度上，也体现了猫的特性。猫，不会因为饥饿、寒冷、或是伤害而放弃自己的生命。都说猫有九条命，当一只老猫走到生命的尽头，他不会在主人的眼前死去，他会找一个地方，静静地等待生命的终结。因此人和猫的灵魂，都是高贵的、有尊严的。作者用朴实无华而又生动传神的...
四年级下册语文书的课文第三课的读书笔记怎么写
写读后感或读书心得，内容鉴赏，探讨主题，评论人物，评品语言。读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而已。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。
四年级下册语文的课文的读书笔记怎么写？急急急急急…
他为她画眉，她为他扎发。他常为她吹箫，她常为他奏琴。他许她十里红妆，她允他百世无忧。转眼苍老，一生一世，原来黄土白骨。
四年级下册语文的读书笔记的格式怎么写?需要图.
题目
：
作者：
好词：
好句：
好段：
主要内容：
我的收获或体会：
语文四年级下册课文读书笔记怎么写
读《生命百生命》有感
读了台湾女作家杏林子的文章《生命生命》，我获益良多。在《生命生命》这篇文章中，作者通过动物（飞蛾强烈的求生欲）、植物（香瓜种子顽强生长）、人（听自己心跳体会出生命的重要）三个事例，引出了对度的生命的思考，向我们展示了生命的意义：生命虽然短暂，但我们要让有限的生命体现出无限的价值。这使我想到了张海迪，她下身瘫痪了。但她仍不屈地面对生活，学会了四种语言，还出了书，是个非常优秀的人才，从问她身上，体现了生命的价值。我又想起了我们班上个别的同学：不爱学答习、经常迟到、不交作业，这样是不对的。我们有好好的身体，我们有没有好好的使用它？我们应该好好学习，天天向上，这样才不会让生命白白流失！版
我也要端正我的学习态度。我要认真完成作业，以后要认真听课，好好复习，写作业时，字体认真工整，这才对得起自己。生命是有限的，可是我们可以让有限的生命体现出无限的价权值，就让我们从热爱生活、认真学习，做对人有益的事，这就是生命的价值！
四年级下册语文课文的笔记
1.古诗词三首 2。桂林三水 3.记金华的双龙洞 4.七月的zhidao天山
5.中彩那天 6.万年牢 7.尊严 8.将心比心 9.自然之道 10.黄河是怎样变化的 11。蝙蝠和雷达 12.大自然的启示 13.夜莺的歌声 14.小英雄雨来 15.一个中国孩子的呼声
16和我们一样享受春天 17触摸春天 18永生的眼睛 19生命专 生命
20：花的勇气 21乡下人家 22牧场之国 23.古诗词三首属 24.卖哨
25两个铁球同时着地 26全神贯注 27鱼游到了纸上 28父亲的菜园
29寓言两则 30 文成公主进藏 31普罗米修斯 32渔夫的故事
语文四年级下册课文读书笔记怎么写?100字以下.急…求你们了
这个可以写你看完一篇文章之后,这个文章好在哪里,它里面的真情实感应该也是现实生活中有的,所以你还可以联系你自己的生活谈谈理解,这样应该就差不多字数了.
部编版四年级语文下册《猫》课文知识要点归纳
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部编版四年级语文下册《猫》课文知识要点归纳一、多音字屏：bǐng(屏气、屏息)píng(屏障、屏风)闷：mèn(闷闷不乐、解闷)mēn(闷热、闷声闷气)的：dí(的确)dì(目的)de(吃的)折：zhē(折腾、折跟头)zhé(白纸、折叠)shé(折本、枝折花落)二、近义词古怪—奇怪尽职—负责呼唤—呼喊勇猛—勇敢温柔—温顺变化多端—千变万化生气勃勃—生机勃勃三、反义词老实—狡猾温柔—粗暴生气勃勃—死气沉沉天真—世故古怪—正常四、词语意思古怪：跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的，生疏罕见的样子。无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。尽职：对工作认真负责并尽全力取完成。屏息凝视：认真观看，忘记了呼吸。变化多端：形容变化极多。也指变化很大。生气勃勃：形容人或社会富有朝气，充满活力。五、造句1.任凭…也…任凭大家怎样劝说，他也执迷不悟。2.非…不可─这件事他非做不可。3.无论…也…无论什么困难，也难不倒他。六、句子理解1.猫的性格实在有些古怪。“古怪”是指跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异，在中是指猫的性格让人难以捉摸。这句话是前三个自然段的中心句，是对猫的性格的集中概括。这句话明贬实褒，表现出作者对猫的喜爱之情。2.任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。“任凭”是“无论、不管”的意思，
句话用“任凭…也…”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩
四年级语文猫的小练笔
四年级上册语文第一单元第二课课后题小练笔怎么写？
四年级的单元和课后小练笔，我都有弄成一个专栏，家长可以给孩子参考一下。（一）
夜幕降临，月亮悄悄地爬上来了。清幽的月光照亮了连绵的笔架山，照亮了长长的滨江长廊，照亮了古色古香的广济城楼。草丛里，蝈蝈弹琴，蟋蟀欢唱，就连那绿皮青蛙也跟着一唱一和…江水哗哗，很愉快地响着，水面上悬着一条条亮晶晶的丝线，那是夜钓的鱼线，整齐得就像古筝上绷紧的琴弦。啊！小鱼，劝你别馋，贪一时口腹之欲，可要搭上一条性命！
四年级语文上册21课的小练笔
平凡事物中的美
说起美，人们往往想到那些不同寻常的美，那些惊心动魄的美，那些自然界的美。其实，生活中处处都有美，只是我们缺少一双发现美丽的眼睛。我就经历过平凡事物中的美。一天，我在学校吃完午餐，就去洗勺子了。我悠闲地去厕所，排队的人可真多，我站在最后安静地排着队。过了不一会儿，又来了一个同学，她一进来二话不说就排在她的同班同学的后面，站定了就说：“我要排在你后面！我见了，异常气愤，就训斥她：“你怎么能插队呢？“我有事，来不及排队了！她立刻解释。“那你后面肯定有有事的人啊，她们也在排队，你为什么就不排队呢？说完，她就沉默了，不情愿地排在了最后。我洗完勺子，一出厕所门，一个飞驰而过的男生把我撞倒了，我的头侧面着地，可那个男生跟没撞过任何人似的跑走了。我无助地扶着墙，想要站起来，却又没力气，忽然，一双手拉着我的手臂把我扶起来了，我还没有抬起头，就说了声谢谢，当我抬头时，发现扶我的那个人就是刚才插队的同学。她说：“不用谢，是我因该谢谢你，是你让我懂得了人不能自私。说完，她就把我扶回了教室。
四年级下册语文第六课后面的小练笔怎么写
一、仿段《桂林山水》：（排比句）
1.我喜爱甲天下的桂林水，喜爱水平如镜的西湖水，但我更爱朝夕相见的家门前的小溪。小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯，青草根根，绿叶附在其间，像人工把它们铺成的一样；小溪的物真丰啊，水中满是鱼虾，河鱼箭般穿梭，鲫鱼缓缓喝水，小虾自在嬉戏…偶尔用网一捞，鱼虾就在网内活蹦乱跳。2.我看见过十里飘香的桂花，欣赏过娇艳迷人的玫瑰，却从没看见过这么雍容华贵的牡丹。牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰，粉的宛如夕阳天边的晚霞，白的犹如那洁白晶莹的雪花；牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去，她亭亭玉立，姿态婀娜，好似一个妙龄少女，永远那么美丽，永远那么婀娜。二、时而…时而造句
1.六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊！2.每个人的生活都是丰富多彩的，时而喜悦、时而愤怒、时而悲伤、时而快乐，无论你走到那里，它们都将伴你左右。3.我时而希望，时而沮丧，时而狂乱，时而斟酌。4.太阳时而热情似火，时而羞羞答答，时而亮得刺眼，时而温柔可视。三、小练笔P21库伯把车开走以后
1.第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，我显得非常不解，不由得生起闷气来。父亲问：“孩子，你为什么这么不高兴？我心有不甘地说：“父亲，您为什么叫库伯把奔驰汽车开走呢？我们家穷呀！父亲微笑着
我说：“如果一辆奔驰汽车可以换得良心的安宁，换得朋友的信任、尊敬，我必须这样做。听了父亲的话，我想起父亲开着奔驰汽车的严肃表情，突然茅塞顿开，连忙跟父亲道谦认错。是啊，诚实、友谊比金钱更加贵重啊！四、《将心比心》联系生活实际谈一谈
1.姥姥对我讲过这样一件事：有一次，她下楼去扔垃圾，到最后一层楼梯时，姥姥一脚踩空，摔倒了，垃圾也撒了满地。正好一楼的一位阿姨出家门，她看见了，连忙上来扶起姥姥，还拿来自家的扫把，扫掉了地上的垃圾。当姥姥向她道谢时，她说：“不用谢，我只是希望我妈妈遇到这种时候也有人帮助她。听了这些，我感动了许久。2.我们到了商店，却听说面包卖完了，我和姥姥只好等着下一批面包出炉。五分钟过去了，还没见面包出炉，眼看打针时间就要到了，我有点不耐烦了，正要责怪，一低头看见姥姥的手正握着我的手，注视着厨师头上的汗水，我不禁收住了涌到嘴边的话语。只听姥姥对厨师说：“不要着急，慢慢做...
语文四年级上册17课小练笔怎么写
轰！轰！轰！地震了！在一栋学校里有一位学生叫阿曼达，他被埋在废墟里！还有14个同学还生还。有学生说：‘‘怎么办？我们会不会没命？然后大哭。阿曼达说：‘‘不会的！我爸爸一定会来救我们的！不要害怕。但他的心里也是很害怕的！他心里说：爸爸！快来救我们！我很害怕！我怕会没命！突然他想到爸爸对自己说的一句话：无论发生了什么，你总会和我在一起！很多同学都在喊爸爸！妈妈！阿曼达就跟同学们说：‘‘不要害怕！我爸爸活着就会来救我，也会救大家。不要放弃生存的勇气，要有耐心，要保持体力，静心等待！‘‘爸爸！我等着你！突然阿曼达听到了挖掘的声音就说；‘‘爸爸，是你吗？''‘‘是我，是爸爸！我的儿子！‘‘我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，无论发生什么，总会和我在一起！‘‘你现在怎么样？有几个孩子活着？‘‘我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成了大三角形，我们没被砸着！这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。给分
四年级语文第五课，小练笔：我能想象库伯先生派人把汽车开走以后，我们全...
开心
四年级下册第15课的猫小练笔怎么写-爱问知识人
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。一位小姑娘跑过来，指着青年的那幅画惊讶地说：“你们瞧，这金鱼正在摆尾巴呢！一位老爷爷缕着大胡子，用着嘶哑的声音说：“啊，这...
四年级下册13课猫小练笔？
13课猫小练笔，主要是根据题目的要求不要走。
四年级上册语文15课猫小练笔仿写(第一自然段)(兔子)
兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。真是可爱极了
四年级下册语文13猫课后小练笔怎么仿写？
我觉得你最好发个图片过来吧。因为我并不是读小学的，也不知道你语文13课的小练笔是怎么样的。
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猫的特点作文四年级
写小猫咪的作文（三年级，200-400字之间）包括外形，生活习性。高手指点。那太可爱啦，要我写猫咪，写两千字都得呀。只要你够爱它~觉得它很可爱，说它哪里可爱，你为什么爱，它有什么与众不同的地方（每一只猫都有它自己的性格）或者写写它捉老鼠时专注的样子，没见过，就写它是怎么玩耍的，你怎么逗它玩，猫咪开心的时候怎么样，不高兴了会怎么样，…这都是你平时对猫猫的了解，写猫就像写人一样，抓住它的特点来写写…三
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仿写四年级猫的作文
仿写四年级上册第13课写一种动物作文400字我喜欢的小动物，最喜欢的小动物要数我家的那条小黑狗了。我家的小黑狗可逗人喜欢啦！一身黑亮亮的绒毛百，眼睛上面有两个白点，颇像两颗白色珠子。头上和大腿上的毛很长，像马鬓一样拖到地面。直楞楞的耳朵，好象时刻在倾听着周围有什么动静。又粗又长的扫帚尾巴不时摇摆着，像一个免费清洁工呢！更逗人的是它总翘着潮湿的鼻子向着我，像一个生病的孩子，看起来似乎很可怜，其实，我
