四年级语文猫的课后作业

导读： 孩子经常丢铅笔、橡皮，请问大家有什么好的方法？ 四年级语文作文评语 四年级上册语文15课猫小练笔仿写(第一自然段)(兔子) 四年级上册语文70页小... 四年级上册语文第15课猫感受是什么 就是感受 七年级下册语文26课《猫》的课后练习、一题的答案 就要那个表格了、拜托!注... 七年级语文下《猫》课后词语 《猫》这篇课文最后的那些词语是什么?晕呐,... 如何给三年级的学生布置暑假作业 四年级下册语文13猫课后小练笔怎么仿写？ 四年级上册语文15课（猫）课后题2,

孩子经常丢铅笔、橡皮，请问大家有什么好的方法？

如何纠正孩子粗心的毛病
粗心是人们在生活学习中的一种常见现象，不仅孩子身上存在这种毛病，在我们这些成年人身上也或多或少地存在着。只是粗心的毛病在孩子身上表现得更明显、更突出。我们经常会看见这样的情形，家长们打电话给老师，或者家长相互见面后经常会问的一个问题是：孩子粗心怎么办?每当我们翻开孩子的作业本或者试卷，看看出错的地方多半是一些最简单最基本的题目，甚至漏题没有做。于是做父母的有的苦口婆心对孩子进行矫正，有的大发雷霆对孩子进行训斥，而孩子呢却依然故我，毫无改进，这令许多家长们伤透了脑筋。借此机会，我将与家长们探讨一下孩子粗心的表现、家长认识的误区、粗心发生的原因和怎样纠正粗心的毛病等四个方面的情况。一、孩子粗心的几种表现
粗心，说起来是很简单的两个字，但它却包含了很多的内涵，它是指自己理解和会做的事情，由于不仔细而造成的差错，它与不理解、不会做而造成的差错是不一样的。它表现在学习生活的各个方面，其表现形式也是多种多样的，相比之下，"粗心"在学习方面表现更为突出，例如：在数学方面，一些孩子把符号看混，如"+"看成"÷"，把数字看混，如"3"看成"8"，忘了写答案，抄错了题，抄漏了，数错了数等等。在语文方面，拼音声母、韵母分不清楚，声调中的二声和三声辨别不清，认字认半边，笔画顺序不对等等。在英语方面，将英文d和拼音的“d”发音搞混，书写上将d写成拼音“a”等。在生活中，粗心也表现在许多方面：自己的屋里一团糟，写完作业后不自己收拾，上学时忘了带知心本、沟通本，写作业字迹潦草，经常丢掉铅笔、橡皮擦、水彩笔甚至课本、舞蹈鞋，洗手后忘记关水龙头，看完图书东一本西一本，需要使用的时候怎么找也找不到等等。二、家长对孩子粗心认识的三个误区
孩子出现粗心的问题，家长是怎么看的呢？专家们曾经做过调查，发现大多数家长把孩子粗心归咎于不认真、太马虎、缺乏对学习的责任心。这里举一个例子。有一个孩子上小学二年级，成绩中等，爸爸妈妈对孩子的评价是，性格开朗活泼，爱学习，也有很浓的兴趣，问题就是学习太马虎，读课文时结结巴巴，一篇100多字的小文章要读三分钟，几乎没有一次完整地读下来，作业也不会抄，经常抄漏，如果父母不检查，孩子自己也不会发现。有时让孩子重抄，孩子不愿意，让一家人都不愉快。因此孩子开始讨厌读课文，特别不喜欢语文。孩子爸爸妈妈认为孩子平常很活泼，为什么一读课文就结结巴巴，是不是视力有问题？因此家长...

四年级语文作文评语

[四年级语文作文评语]四年级语文作文评语A、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏…端端正正的字迹,让人看了真舒服…你的字像印的一样漂亮…很惭愧,我字没有你写的好看…
B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的…字不在格子中间,当然看起来不顺眼…你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的…我不相信你的字写不好,永远就这么潦草…认真耐心地写,你会写的比我还要棒…
内容
A、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀…你的习作有血有肉,读起来真是一大享受…你的作文内容具体,我读的十分过瘾…你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字…
语句
A、流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下, 通顺极了…比喻得十分贴切,说明你一向观察细心…你怎么想出这么巧妙的拟人句的…反问句运用在这里多么合适…这个感叹句表达了你当时真实的感情…古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去…歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了…
B、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤…句子像被谁切断了,不完整…写好后仔细读一读,就会发现不通的地方…不要怕麻烦,好文章都是改出来的…不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话…
层次
A、小节分的清清楚楚…小节划分合适…一个小节讲一层意思,段落分明…
B、层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不过气来的感觉…小节分的太少,你舍不得多分吗…中间一节还能再分几个小节…一、二小节不该分,要合并…这一节与上面小节内容联系不上…
详略
A、重点突出…重点部分写的详细,不错…事情的经过一五一十都叙述清楚了…按游览的顺序记叙了各个风景点,重点描写了…
B、第X节写的过于罗嗦…看不出这篇作文重点是什么…不是重点的内容应该简单写一写…
题目
A、题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆…题目很有意思,让人忍不住想看下去…告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目…题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号),与众不同…我很喜欢你这个有趣的题目…
B、题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了…这样的题目人人都会起,太一般…内容写的似乎和题目对不上号…动动脑筋,换个啥题目更合适…我看题目不如叫《…》更恰当一些…
标点
A、标点打得规规矩矩,看出来你是个做事顶真的人…标点用得十分准确…
B、内容再精彩,标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文…丢了许多标点,你想让我一口气不停地读下去,憋死我呀…标点可不好吃碍…标点打的太多,读起来一跳一跳的...

四年级上册语文15课猫小练笔仿写(第一自然段)(兔子) 四年级上册语文70页小...

兔子的耳朵又大又长,只要听见一点轻微的声音,就会“唰”地一下竖起来,灵巧地四面转动,寻找声音发出的地方,直到声音没有了,才恢复常态.
小白兔吃饱了的时候,就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去,像一个个小雪球在滚动.真是可爱极了

四年级上册语文第15课猫感受是什么 就是感受

大猫老实、贪玩、尽职,满月的猫淘气可爱.

七年级下册语文26课《猫》的课后练习、一题的答案 就要那个表格了、拜托!注...

一）因为是“我”的武断,冤枉了第三只猫,是“我”亲手造成了它的悲剧.所以“我”深感内疚和自责.越是内疚和自责,痛苦的表情也就越强烈.
（二）第二只猫丢失后,“我”家好久不养猫,表达了“我”及家人难过的心情.第三只猫死后,“自此,我家永不养猫”是对全文的总结,与文章开头呼应,因为第三只猫的悲剧是“我”亲手制造的,“我”目睹了前两只猫的不幸后,又亲自制造了第三只猫的悲剧,深感内疚,此句表达了作者强烈自责悲痛的情感.
（三）答案不唯一.可从互想理解、换位思考等角度讨论,言之成理即可.
记住我是第一个答得,要珍惜别人的劳动成果

七年级语文下《猫》课后词语 《猫》这篇课文最后的那些词语是什么?晕呐,...

污涩.红绫.怂恿.怅然.蜷伏.悲楚.惩戒.妄下断语.

如何给三年级的学生布置暑假作业

三年级暑假作业布置 孩子们，家长们：时间就像一支离弦的箭，我们刚刚告别紧张的复习考试，就 迎来了盼望已久的暑假，这漫长的两个月暑期你将怎样度过呢？你计划好了吗？老师希望你� �既要痛痛快快地玩，又要踏踏实实 地学习，把握住宝贵的美好时光，过一个充实而有意义的暑假。暑假一结束，我们即将迎来的就是四年级，这也意味着我们的小 学生涯一半已经结束了,暑假让我们好好地休息放松。假期里学点 技能，增强能力；同时我们也不能忘记每天还要做点习题，巩固 一下知识。暑假作业不多，每天最多花 20 分钟左右的时间，但老 师只有一个要求—慢慢做，认真做，做仔细，做全对。请你张 开双臂去拥抱这个快乐暑假吧！语文作业要求：1、认真完成语文暑假作业。要求使用钢笔来写，一定写工整。作 业不许弄脏，不许弄坏。2、常言道“字如其人”，可见字是一个人的招牌。写得一手好字 的人，一定是学习习惯很棒的人。假期练字也是我们陶冶情操，培养习惯的大好时机。每天认认真真写好 20 个语文书中的课后词 语，从前往后写，每一天的练字都要标清日期。（专门准备一本 硬皮方格本）要一笔一划地写，不要图快，必须做到字迹大小一 致，横平竖直，不勾不抹。开学评出最佳练字能手。3、由家长买下列书目中的一本：杨红缨《笑猫日记》系列。《爱 的教育》《一百个中国孩子的梦》《木偶奇遇记》、，让学生每天坚 持读 20 分钟。4、每天完成 1 篇日记，假期里一定会发生不少有趣的、有意义的、难忘的事情、文明三践行的表现值得记录，请你以日记的形式记 录下来，要求每篇日记不少于 1 页。以下文题可作写日记的内容 参考，任选 5 篇：1、《考试以后》：考试以后，有些人满意，有些人失望，有些人惊 喜，有些人在伤心之后痛下决心，写下自己的考试以后的真实心 情与感受吧。2、《今天我独自在家》：爸爸妈妈不在家，你会怎么办？会担心害 怕，还是因为自由自在而开心不已？没有人监督还能自觉做好自

四年级下册语文13猫课后小练笔怎么仿写？

我觉得你最好发个图片过来吧。因为我并不是读小学的，也不知道你语文13课的小练笔是怎么样的。

四年级上册语文15课（猫）课后题2,

2.猫的性格古怪,主要表现在：既老实（任性）；既贪玩又（尽职）；既胆小又（勇猛）；高兴时,比谁都（温柔可亲）；不高兴时,（一声不出）.3.比喻.通过这样一个小细节,表达了作者对于猫的喜爱之情,同时也体现了作者对平凡生活的热爱.

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