导读： 老舍《猫》的一道阅读题 原文上第10段在写法上有什么特点,结构上有什么作用... 老舍《猫》的几道阅读题。 郑振铎《猫》课后题答案（急+高分） 猫课后习题小练笔怎么写？ 老舍的 猫阅读答案 人教版，老舍的（猫）课后第一题答案！急用！题目：从来历... 人教版，老舍的（猫）课后第一题答案！急用！ 七年级下册语文26课《猫》的课后练习、一题的答案 就要那个表格了、拜托!注... 《猫》老舍阅读题答案 人教版，老舍的（猫）课后第一题答案！急用！
老舍《猫》的一道阅读题 原文上第10段在写法上有什么特点,结构上有什么作用...
承上启下
老舍《猫》的几道阅读题。
1﹑围绕小猫淘气来写，中心句：满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。2、①喜爱 ②一玩起来，它不知要摔多少个跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。很简单，望采纳
郑振铎《猫》课后题答案（急+高分）
一、
1．开始时，“我”不喜欢第三只猫是因为它从来历、外形、性情上看都不及前两只猫。(1)来历：第三只猫本是被人遗弃的，是“我家”出于怜悯拾来的，而第一只猫是从隔壁要来的，第二只猫是从舅舅家要来的。(2)外形：第三只猫毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难看了，第一只猫则白雪球似的可爱，第二只猫浑身黄色，也很可爱。(3)性情：第三只猫不活泼，忧郁，懒惰，第一只猫很活泼，第二只猫更有趣，更加活泼，会爬树、捉蝴蝶和老鼠。（4）地位：第三只猫对家人来说是“可有可无”；称第一只猫是“相伴的小侣”；称第二只猫是“亲爱的同伴”。2．对第三只猫的死更难过，是因为它的死，责任在“我”。我因为不喜欢它，而主观臆断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下，用木棒打它，它是被“我”打伤而死的，而且这个过失是无法补救的。又因为这种负罪感不能消失，见了猫就会触发灵魂的伤痛，所以“永不养猫”。二、第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫。试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同。本题让学生体会关键语句含蓄的意味，引导学生运用想像去填补。“自此，我家好久不养猫”，这一句包含的思想感情是：那一种失落感久久萦绕于心，缺德的人太气人了，叫人恨恨难消，养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受，干脆不养了。“自此，我家永不养猫”，这一句包含的思想感情是：一种负罪感永远不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命。
猫课后习题小练笔怎么写？
猫是一种聪明可爱的小动物，给我的生活带来了很多乐趣。圆圆的水汪汪的大眼睛，琥珀色的，纯净清澈。粉嫩的小鼻子，轻轻地蹭在我的脸上，湿湿凉凉的。一身柔软顺滑的背毛，油光发亮。每天喂猫吃肉罐头的时候，我都会轻轻呼唤它的名字，它便箭一般地飞奔到我跟前，围着我，望着我手中盘里的肉“喵喵”地叫着，不愧是“小馋猫”呢！吃完便会陪我看电视，它安安稳稳地趴我在我的大腿上，开始还勤快地清理着毛发，渐渐地便犯起了困，打起了盹。但当电视演到精彩处，它也会突然立起脖子，睁大眼睛努力地往电视里看，甚至飞奔到电视跟前，伸出小爪，想要抓住电视中到处乱窜的“淘气包”，此时的我早已没了看电视的心情，眼里全是那只可爱的小猫的影子，脸上充满了笑意！
老舍的 猫阅读答案
老实”和“贪玩”，“贪玩”和“尽职”都是相互矛盾的。这些相互矛盾的性格特征都表现在猫的身上，所以说“猫”的性格实在有些古怪。拟人
人教版，老舍的（猫）课后第一题答案！急用！题目：从来历...
答：1、来历：第一只是从隔壁要来的，第二只是从舅舅加要来的，第三只是被人遗弃的。外形：第一只白雪球似得可爱，第二只浑身黄色，也很可爱，第三只毛色花白，不好看，又...
人教版，老舍的（猫）课后第 题答案！急用！
我没书，可以发过来不
七年级下册语文26课《猫》的课后练习、一题的答案 就要那个表格了、拜托!注...
一）因为是“我”的武断,冤枉了第三只猫,是“我”亲手造成了它的悲剧.所以“我”深感内疚和自责.越是内疚和自责,痛苦的表情也就越强烈.
（二）第二只猫丢失后,“我”家好久不养猫,表达了“我”及家人难过的心情.第三只猫死后,“自此,我家永不养猫”是对全文的总结,与文章开头呼应,因为第三只猫的悲剧是“我”亲手制造的,“我”目睹了前两只猫的不幸后,又亲自制造了第三只猫的悲剧,深感内疚,此句表达了作者强烈自责悲痛的情感.
（三）答案不唯一.可从互想理解、换位思考等角度讨论,言之成理即可.
记住我是第一个答得,要珍惜别人的劳动成果
《猫》老舍阅读题答案
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了，院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生机勃勃，天真可爱！
人教版，老舍的（猫）课后第一题答案！急用！
等我一下下，马上
课文老舍猫课后题答案
猫课后习题小练笔怎么写？
猫是一种聪明可爱的小动物，给我的生活带来了很多乐趣。圆圆的水汪汪的大眼睛，琥珀色的，纯净清澈。粉嫩的小鼻子，轻轻地蹭在我的脸上，湿湿凉凉的。一身柔软顺滑的背毛，油光发亮。每天喂猫吃肉罐头的时候，我都会轻轻呼唤它的名字，它便箭一般地飞奔到我跟前，围着我，望着我手中盘里的肉“喵喵”地叫着，不愧是“小馋猫”呢！吃完便会陪我看电视，它安安稳稳地趴我在我的大腿上，开始还勤快地清理着毛发，渐渐地便犯起了困，打起了盹。但当电视演到精彩处，它也会突然立起脖子，睁大眼睛努力地往电视里看，甚至飞奔到电视跟前，伸出小爪，想要抓住电视中到处乱窜的“淘气包”，此时的我早已没了看电视的心情，眼里全是那只可爱的小猫的影子，脸上充满了笑意！
郑振铎《猫》课后题答案（急+高分）
一、
1．开始时，“我”不喜欢第三只猫是因为它从来历、外形、性情上看都不及前两只猫。(1)来历：第三只猫本是被人遗弃的，是“我家”出于怜悯拾来的，而第一只猫是从隔壁要来的，第二只猫是从舅舅家要来的。(2)外形：第三只猫毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难看了，第一只猫则白雪球似的可爱，第二只猫浑身黄色，也很可爱。(3)性情：第三只猫不活泼，忧郁，懒惰，第一只猫很活泼，第二只猫更有趣，更加活泼，会爬树、捉蝴蝶和老鼠。（4）地位：第三只猫对家人来说是“可有可无”；称第一只猫是“相伴的小侣”；称第二只猫是“亲爱的同伴”。2．对第三只猫的死更难过，是因为它的死，责任在“我”。我因为不喜欢它，而主观臆断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下，用木棒打它，它是被“我”打伤而死的，而且这个过失是无法补救的。又因为这种负罪感不能消失，见了猫就会触发灵魂的伤痛，所以“永不养猫”。二、第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫。试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同。本题让学生体会关键语句含蓄的意味，引导学生运用想像去填补。“自此，我家好久不养猫”，这一句包含的思想感情是：那一种失落感久久萦绕于心，缺德的人太气人了，叫人恨恨难消，养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受，干脆不养了。“自此，我家永不养猫”，这一句包含的思想感情是：一种负罪感永远不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命。
求我的母亲 老舍课后练习题答案
全选复制到一个word里，有字数统计。
老舍笔下的《猫》和《母鸡》两篇课文有哪些共同的特点
1．回顾学过的《猫》这篇课文,和今天学习的《母鸡》这篇课文都是老舍先生的作品,而且都是写小动物的,它们在情感表达方面有什么特点呢?提示：在情感的表达上,都是对小动物的...
我的母亲 老舍 课后题答案,会的速度要帮忙
一、1，母亲的娘家 2母亲生在农村 3母亲出家 4母亲活到老，穷到老，辛苦到老，全是当命如此。5母亲并不软弱 6 母亲送我上学。勤劳朴实 宽容大度 博爱热情 乐观勇敢
养花这篇课文的课后题的答案 老舍先生怎样把养花当做生活中的一种乐趣?
老舍先生是这样把养花过程当做生活中的一种乐趣的：认为养花能获得知识,这是一种乐趣（第3自然段）；培育花草也能体验到乐趣；平时工作时养花可
使人劳逸结合,这是一种乐趣；遇上特殊天气,抢救花草也是一种乐趣（第4自然段）；养花还能给别人带来快乐（第5自然段）；即使花被砸死了令人忧伤,那也说明养花能带来情感体验,充满乐趣（第6自然段）!最后一段也可以作为答案：有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣.
最后一段解析：采用排比的句式,集中概括了养花的乐趣,也是对全文的总结.“忧”和“泪”,是跟“喜”“笑”“花”“果”紧密相连的.欣赏自己养的花,与观赏他人养的,感觉是大不相同的,因为欣赏自己养的花,就是享受自己的劳动成果,有一种自豪感,以及付出艰辛劳动之后的成功感、欣慰感.
希望可以帮到你,因为我也是六年级的学生.如有问题可以问我,很愿意倾心相助.
《猫》老舍阅读题答案
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了，院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生机勃勃，天真可爱！
人教版，老舍的（猫）课后第一题答案！急用！题目：从来历...
答：1、来历：第一只是从隔壁要来的，第二只是从舅舅加要来的，第三只是被人遗弃的。外形：第一只白雪球似得可爱，第二只浑身黄色，也很可爱，第三只毛色花白，不好看，又...
七年级下册语文26课《猫》的课后练习、一题的答案 就要那个表格了、拜托!注...
一）因为是“我”的武断,冤枉了第三只猫,是“我”亲手造成了它的悲剧.所以“我”深感内疚和自责.越是内疚和自责,痛苦的表情也就越强烈.
（二）第二只猫丢失后,“我”家好久不养猫,表达了“我”及家人难过的心情.第三只猫死后,“自此,我家永不养猫”是对全文的总结,与文章开头呼应,因为第三只猫的悲剧是“我”亲手制造的,“我”目睹了前两只猫的不幸后,又亲自制造了第三只猫的悲剧,深感内疚,此句表达了作者强烈自责悲痛的情感.
（三）答案不唯一.可从互想理解、换位思考等角度讨论,言之成理即可.
记住我是第一个答得,要珍惜别人的劳动成果
人教版，老舍的（猫）课后第一题答案！急用！
等我一下下，马上
老舍的猫阅读理解题及答案
老舍先生的阅读答案,1
1.本文继续了作者语老舍先生交往的那几件事?2.文中第4段“有人戏称他 北京土地”,这句话表明老舍先生什么性格特点?3.第6段中与“豹窥一斑”、“鼎尝一脔”意思相近的词是：
4.把本文与?《福楼拜家的星期天》比较,看看两篇文章在描写人物的方法上有哪些异同?5.认真揣摩老舍先生为“我”付理发费的情节,自己出一个题目,
1.（1）.我陪老舍先生吃饭（2）.老舍先生请大家吃一顿地道的北京饭（3).我去理发时,碰见老舍先生,是他替我付了钱
2.表明老舍先生和蔼、亲切、与老百姓打成一片、没架子,又熟悉北京、热爱北京的特点.
3.小中见大.
4.两篇文章描写人物相同之处在于运用语言、行动、神态、肖像等方法表现人物性格.不同之处：《福楼拜家的星期天》中刻画人物直接描写、正面描写多,而且在描写中插入抒情、议论点明人物性格特点；而本文除正面描写外还有侧面描写,还通过记事来表现人物性格,语言也更含蓄.
5（提示：老舍先生为“我”付理发费,是侧面描写,可换成正面描写.）
七年级下册语文26课《猫》的课后练习、一题的答案 就要那个表格了、拜托!注...
一）因为是“我”的武断,冤枉了第三只猫,是“我”亲手造成了它的悲剧.所以“我”深感内疚和自责.越是内疚和自责,痛苦的表情也就越强烈.
（二）第二只猫丢失后,“我”家好久不养猫,表达了“我”及家人难过的心情.第三只猫死后,“自此,我家永不养猫”是对全文的总结,与文章开头呼应,因为第三只猫的悲剧是“我”亲手制造的,“我”目睹了前两只猫的不幸后,又亲自制造了第三只猫的悲剧,深感内疚,此句表达了作者强烈自责悲痛的情感.
（三）答案不唯一.可从互想理解、换位思考等角度讨论,言之成理即可.
记住我是第一个答得,要珍惜别人的劳动成果
人教版，老舍的（猫）课后第一题答案！急用！题目：从来历...
答：1、来历：第一只是从隔壁要来的，第二只是从舅舅加要来的，第三只是被人遗弃的。外形：第一只白雪球似得可爱，第二只浑身黄色，也很可爱，第三只毛色花白，不好看，又...
《猫》（老舍）的阅读答案 急！还有悬赏的！半小时内弄好！
既老实又贪玩 既贪玩又尽职
人教版，老舍的（猫）课后第一题答案！急用！
等我一下下，马上
《猫》（老舍）的阅读答案 急！还有悬赏的！半小时内弄好！
1.生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。2.既老实又贪玩，既贪玩又尽职；高兴时和不高兴时截然不同的表现；“什么都怕”，但又那么“勇猛”。3.将小猫拟人化，生动地写出了小猫的淘气、天真、可爱。
老舍《猫》的一道阅读题 原文上第10段在写法上有什么特点,结构上有什么作用...
承上启下
老舍《猫》的几道阅读题。
1﹑围绕小猫淘气来写，中心句：满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。2、①喜爱 ②一玩起来，它不知要摔多少个跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。很简单，望采纳
《猫》老舍阅读题答案
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回 家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了，院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生机勃勃，天真可爱！
本文Hash：66e893b266ad7cde6502bdc40694c40f66646db4
声明：此文由 Mike 分享发布，并不意味 赞同其观点。文章内容仅供参考，此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们。
相关推荐
-
课文猫课后题答案
藤野先生课后习题答案?1.哪些地方主要表现了作者的爱国主义思想感情?2.课文...1`课文大半内容写作者的经历和思想,主要表现作者的爱国主义思想感情.2.这是从另一角度看问题,视野更宽广一些,是对上面两种观点的折冲.课后阅读题答案结合课文,并查阅工具书,粗略计算一下核舟...表现在：“奇巧”“灵怪”“各具情态”“珠可历历数也”因为：⒈引发读者的兴趣⒉船舱高而长,引人注目⒊且上面雕刻了八个小窗,
-
人教版《猫》课后题答案
课后习题答案（人教）《短文两篇》越标准越好哦急练习说明一作者写蝉,先抑后扬.抑在哪里?扬在何处?通过一抑一扬表达怎样的思想感情?本题旨在了解作者先抑后扬的写作方法,同时引导深入理解课文内容和表现的主题.首先写蝉的聒噪声使人们心烦,这是一抑.其次写看到一只.人教版《春》全文及课后习题人教版《春》作者朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起
-
猫课后题及答案
郑振铎《猫》的课后练习题？一、1．开始时，“我”不喜欢第三只猫是因为它从来历、外形、性情上看都不及前两只猫。(1)来历：第三只猫本是被人遗弃的，是“我家”出于怜悯拾来的，而第一只猫是从隔壁要来的，第二只猫是从舅舅家要来的。(2)外形：第三只猫毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难看了，第一只猫则白雪球似的可爱，第二只猫浑身黄色，也很可爱。(3)性情：第三只猫不活泼，忧郁，懒惰，第
-
老舍巜猫阅读题答案
《母鸡》老舍阅读答案17.本文意在赞美母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，但作者在文章开头却先说印象中的母鸡之令人生厌，这在文章写作中属_写法。（2分）18.文章开头写“一向讨厌母鸡”，主要原因有三点：（3分）①_②_③_19.文中的“我”改变对母鸡看法的原因是什么?（2分）20.文章第6段中，“连大公鸡也怕它三分”’与前文哪句话相照应?这样写用意何在？（3分）21.文末说母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”
-
老舍的猫课后小练笔
百字练笔。老舍先生在描写猫时，先总写它的性格特点，如...【关键点提示】在描写小动物时，先找出它的性格特点，然后通过典型事例来表现这个特点即可。【参考答案】我家有只小白兔，它长得小巧玲珑，于是我给它取名字叫小小。小小是...四年级下册13课猫小练笔？13课猫小练笔，主要是根据题目的要求不要走。写一编写猫小练笔猫是一种聪明可爱的小动物，给我的生活带来了很多乐趣。圆圆的水汪汪的大眼睛，琥珀色的，纯净清
-
猫和老鼠课外阅读题及答案
有哪些优秀的数学类科普书籍？我理解的数学类科普书籍，简单点说，不是板着脸说故事，至少有点文学有点趣味那样，讲数学的有关知识。相对于课堂数学知识和学习方式而言，数学科普是讲知识同时，重应用重深入浅出。其作者，一般都是数学家，或者特别热爱数学的资深学者。他们都有很深的文学功底和智慧型的幽默风趣，经这样的人之手，才能写出受欢迎又长久流传的优秀的数学科普。这是一套供年龄极小的孩子使用的数学科普书，我看过它
-
第13课猫课后小练笔答案
六年级上册语文第二十三课课后小练笔，100字以上，谢谢别了，波农丁！永别了，乡亲们！我的心里已经感受到了死亡的气息，我知道自己舍不得离开，但我不能再等了，我的生命已经垂危，也许，我的同伴们更需要我…二十六年来，我在村寨里生活得十分舒适，但我无时无刻不在挂念着曾经与我并肩作战的同伴。回想起我自己，只是一头唯一幸存的战象，战场上的枪林弹雨早已习惯，看到战友们中弹倒下，而自己只能依然冲锋
-
老舍的猫课堂笔记
如何自学思维导图？课程参考：思维导图创始人亲授：高效学习、工作的思考术工具参考：MindMaster多平台思维导图软件百度脑…考过陕西教师招聘的前辈们教师招聘怎么复习？https://m.lizhiweike.com/channel/405319?&inviter_id=51332808&st=sharecard(二维码自动识别)2019年12月9日更新—最近陆续又有小伙伴加我了，但是
-
读了老舍的猫的读后感200字
老舍《猫城记》1500字读后感展开全部《猫城记》在开篇部分介绍，主人公乘坐飞机（船）来到火星，遇到当地智慧生命猫人；结尾部分解释，主人公目睹猫人国灭亡后半年，乘法国探险飞机（船）回到地球。从主人公自救脱险，结识猫人朋友，到学习猫人语言，进入猫国都城历险，等等诸多细节，无不符合社会科学逻辑。但在作者写作之时，人类所掌握的科技能力对火星了解还十分有限，对火星上是否存在高级生命也没有定论。可以说整篇小说
-
老舍的猫的读后感300字左右
猫城记读后感和主要内容读后感300字主要内容200字✧٩(ˊωˋ*)و✧猫城记读后感(一)我感到名词的匮乏，所谓真理和道义正迷乱我的心智。形容词离我而去，不敢堂而皇之的使用所谓的抒情。这与我一向追求的理智颇有冲突之处。坚守的被动摇，吸收的不能补足，便感到无边的空虚。我7a64e4b893e5b19e31333363356631不敢安慰自己说小桶的水倒入大桶，达了一个新的境界，这种空虚自然会有
-
猫这一课的小练笔老舍
四年级上册语文15课猫小练笔仿写(第一自然段)(兔子)兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。真是可爱极了写一编写猫小练笔猫是一种聪明可爱的小动物，给我的生活带来了很多乐趣。圆圆的水汪汪的大眼睛，琥珀色的，纯净清澈。粉来嫩的小鼻子，
-
四年级13课猫的课后题
六年级语文上册第13课课后练习.1.课文写的关于地球的哪几个方面的内容?2....1.地球的形状、颜色、物资.2.因为地球是一个美丽的星球,但受到人类的污染很容易破碎.3.（1）因为人类大量开发各种资源而使得地球资源不断减少.（2）地球资源枯竭之后人类就没有地方去了,只能等待死亡的到来.4.举例子,打比方,列数字.四年级上册语文课后题第三课的3小题天游峰—武夷山的第一险峰。九百多级石梯，像一根银
-
老舍《猫》课后小练笔
四年级下册13课猫小练笔？13课猫小练笔，主要是根据题目的要求不要走。百字练笔。老舍先生在描写猫时，先总写它的性格特点，如...【关键点提示】在描写小动物时，先找出它的性格特点，然后通过典型事例来表现这个特点即可。【参考答案】我家有只小白兔，它长得小巧玲珑，于是我给它取名字叫小小。小小是...四年级上册语文15课猫小练笔仿写(第一自然段)(兔子)四年级上册语文70页小...兔子的耳朵又大又长,只
-
老舍猫的主题概括
我们家的猫老舍1、给课文分段，并概括段落大意2、课文精心选材，表现了大...展开全部《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文，发表在《新观察》一九五七年第十六期，入选课文时有修改。主要内容和中心思想这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱，表达了作者对猫十分喜爱的感情。段落结构全文共有4个自然段，可分为两个部分。第一部分（第1—3自然段）讲大花猫的古怪性格；第二段（第4自然段）讲刚满月的小猫
-
猫老舍原文阅读答案
我记忆中的老舍先生阅读答案1.本文继续了作者语老舍先生交往的那几件事？1.本文继续了作者语老舍先生交往的那几件事知？本文记述了老舍先生道的我记忆中的老舍先生阅读答案3件事（1）.我陪老舍先版生吃饭（2）.老舍先生请大家吃一顿地道的北京饭（3).我去理发时，碰见老舍权先生，是他替我付了钱老舍的《猫》原文老舍《猫》课文全篇《猫》（老舍）的阅读答案急！还有悬赏的！半小时内弄好！既老实又贪玩既贪玩又
