明贬实褒描写小猫

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用明贬实褒的手法写一句话。

明贬实褒
你可真是个自私自利的家伙，自私自利得把所有痛苦和灾难都留给了自己。欧阳海对自己的生命很不负责任，拦惊马救列车，却牺牲了自己宝贵的生命。

用明贬实褒的方法写一个动物作文

妈妈的朋友送给我一只刚出生两三个星期的小狗宝宝，我很高兴，抱着它爱不释手。我小心翼翼地把它捧在手里仔细观看，发现它的眼睛紧闭着还没有睁开呢。小狗全身红红的，只有一点点的绒毛，它安静地趴着，偶尔也会转头，咂咂舌，好像在找吃的。好可爱的小狗呢!过了好几天，我发现小狗的眼睛渐渐地睁开了zd。还勇敢地站了起来，慢慢地走来走去，我开心极了!从此，我和妈妈也忙开了，我们专门给小狗喂奶:我把小狗抱起来，妈妈轻轻地按着它的头掰开它的小嘴，把牛奶一专点点地挤进去。一开始它很配合，显得很安静，当吃饱时，头就转个不停，好像在说:“够了，够子，我吃饱了!说完，它还悠闲地甩起了尾巴。我就满意的对它说:“玩儿去吧，宝贝!小狗慢慢地长大了，现在，它光喝牛奶已经不够了，我们就给它添上粥，白米饭，还拌一些菜汤、猪肉，它吃得津津有味。它的活动范围也扩大了:本来只在屋里玩，现在，一会儿去院子属欣赏花草，一会儿又踢地上的球，让球滚来滚去，还兴致勃勃地追逐着，用舌头舔着，好像在说:“这是我的大餐吗?我好喜欢我的小狗宝宝，真希望它快快长大

照样子 用明贬实褒的表达方式些一句话

照样子 用明贬实褒的表达方式些一句话
用明贬实褒的表达方式写话如下：
哎，这个孩子一看书，连饭也顾不上吃了！

用明贬实褒描写小动物并表达出喜爱之情？

饿在吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足。

用“明贬实褒”的方法描写一只动物

小金鱼在水里高傲地游来游去，可是只要我敲一下鱼缸，它就会吓得游到鱼缸的另一头。真是可爱呀。

关于小动物的作文关于明贬实褒的特点

小白很可爱，也很逗人。说起它逗人的事，三百天三夜也说不完。有一次，我和爸妈去外婆家玩。我把小白也带去了。那时是夏天，天气是又闷又热，夜晚也如此。在外婆家每人都搬了张椅子来院里乘凉。我把小白放在地上。这是，外婆家里传来了度几声叽叫，原来是老鼠在作怪。我一看小白，却见它扒在地上，眼睛瞪得大大的。问我刚想叫它起来。这是，老鼠飞快的逃了出来。只见小白大声一叫，跑上去，“呼”一声扑了上去，眼看就要抓住老鼠了，可是狗毕竟不是猫。这一扑并没有抓到老鼠。把它气得汪汪直答叫。更猛烈的向老鼠追去，一直追到阴沟边。小白用力一撞，老鼠“咚”地掉进了阴沟，而小白也因用力过猛，掉进了进阴沟。大家惊慌失错。把小白捞了起来，我用清回水洗掉它身上的污垢，用“啤酒香波”揉在它身上，对它说：“你看你做的好事，以后不要做。‘狗拿耗子’这种傻事。小白抬起前爪，好象在说：“小主人，我以后一定改！答这就是小白，我的好

求5句动物的句子要采用了明贬实褒的意思

例（1）：“我国儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思.”（魏巍《我的老师》）
这句中,‘狡猾’一词,本含贬义,但在课文中,在特定的语境中,为了突出蔡芸芝老师的温柔、慈爱,为了写出孩子的天真无邪、机灵调皮,用上了“狡猾”一词,进一步突出了孩子的善于观察,心无惧意,反映了师生之� ��的融洽.
例（2）：“在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔”、“只有那高傲的海燕,勇敢地、自由自在地、在泛起白沫的大海上飞翔.”（高乐基《海燕》）
“高傲”原意是“自以为了不起,看不起人,极其骄傲”,是贬义词,但作者在这里用“高傲”一词,赋以新意,是“豪迈无畏、藐视敌人”的意思,突出了海燕的战斗英姿和坚决无畏的战斗精神,突出无产阶级革命先驱者的英勇气概.
例（3）：“他们是历史上、世界上第一流的战士、第一流的人!他们是世界上一切伟大人民的优秀之花!是我们值得骄傲的祖国之花!我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲,我们以生在这个英雄的国度而自豪!（魏巍《谁是最可爱的人》）
在这些抒情兼议论的句子里,为了突出赞美中国人民志愿军—我们最可爱的人,作者激情澎湃,把原会贬义的“骄傲”用上,恰恰反映了我们有如此伟大的战士而自豪的心情,引以为荣,引以为豪!这句里的“骄傲”是“无比自豪”之意.
例（4）：“中国要作家,要‘文豪’,但也要真正的学究.”（鲁迅《我们怎样教育儿童的?“学究”原指“有迂腐气的读书人”,是贬词但在这句中,借助于特定语言环境,转贬为褒,“学究”含义是“治学严谨的学者”了.
例（5）：“几个女人失望,也有些伤心,各人在心里骂看自己的狠心贼.“（孙犁《荷花淀》）
句中的“狠心贼“原指”心硬如铁,不顾亲情的、心肠狠的男人“,是贬词；但在文中,用在荷花淀的几个淳朴的农妇的身上,却全无恶意,反而更能表达”几个女人“对忙于战斗,离家别妻的丈夫的爱,正合了”“打是亲,骂是爱”这句常言,也与我们平时时常说的“鬼丫头“、”楞小子“之类同工异曲,表达了一种亲昵情感.

用明贬实褒的方法写一个动物作文

姥姥家有一只可爱的小猫，我每次去姥姥家都要看一看。百
这只小猫的身上长着许多黄色的条纹，走路的时候一摇一摆的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的声音也能听到。它的眼睛度平时是圆的，睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。它的嘴是粉红色的，嘴边还长着几根胡须。小猫不但可爱，还会捉老鼠呢!它一听到有动静就躲起来，等着老鼠出洞。一会儿，老鼠从洞里把头伸出来东瞧瞧，西瞧瞧，觉着没有动静了才大胆地走出洞。小猫一回见，浑身毛都竖起来了，它像箭一样蹿过去，把老鼠捉住了。小猫叼着老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地摇动着，好像在请功。我姥姥一见，乐呵呵地说:“哟，又捉住了一只老鼠。小猫好像也知道在表扬它似的，得意洋洋地找个地方享用它的“战果”去答了。

写猫的作文含明贬实褒

在学习了本单元的几篇课文后，语文园地中找了一些句子。这些句子是这几篇课文中都有的，它们有着共同的特点就是明贬实褒的表达方式，如以下三句话：
（1）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（2）如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。（3）猫的性格实在有些古怪。我先让学生读这三句话，看能发现什么？从句子中我们体会到好像作者不喜欢这些小动物，实际上却表达了作者深深的喜爱之情。这让我们想起妈妈，她和别人讲到我们的时候，常说：“我们家那个淘气泡…。表面上看是不喜欢我，责怪我们的调皮，实际上也表达了妈妈对我们的喜爱之情。这样的表达方式就是明贬实褒的表达方式，不仅使句子富有幽默感，还能恰当地表达出对事物的喜爱之情，更有亲昵的味道。再如：1、你可真是个自私自利的家伙，自私自利得把所有痛苦和灾难都留给了自己。2� �你真傻，总是为了救别人的生命而不顾自己的安危。下面再举几个例子：
例（1）：“我国儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。（魏巍《我的老师》）
这句中，‘狡猾’一词，本含贬义，但在课文中，在特定的语境中，为了突出蔡芸芝老师的温柔、慈爱，为了写出孩子的天真无邪、机灵调皮，用上了“狡猾”一词，进一步突出了孩子的善于观察，心无惧意，反映了师生之间的融洽。例（2）：“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”、“只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地、在泛起白沫的大海上飞翔。（高乐基《海燕》）
“高傲”原意是“自以为了不起，看不起人，极其骄傲”，是贬义词，但作者在这里用“高傲”一词，赋以新意，是“豪迈无畏、藐视敌人”的意思，突出了海燕的战斗英姿和坚决无畏的战斗精神，突出无产阶级革命先驱者的英勇气概。例（3）：“他们是历史上、世界上第一流的战士、第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！（魏巍《谁是最可爱的人》）
在这些抒情兼议论的句子里，为了突出赞美中国人民志愿军—我们最可爱的人，作者激情澎湃，把原会贬义的“骄傲”用上，恰恰反映了我们有如此伟大的战士而自豪的心情，引以为荣，引以为豪！这句里的“骄傲”是“无比自豪”之意。例（4）：“中国要作家，要‘文豪’，但也要真正的学究。（鲁迅《我们怎样教育儿童的？“学究”原指“有迂腐气的读书人”，是贬词但在这句中...

小学三年级明贬实褒的作文小猫

猫的一身毛亮亮的，滑滑的。它的毛只有肚皮和四只小爪子是白的，其它的地方都是黑的。它的眼睛小小的，透出机灵的光芒，假如你蹲下身来看它，它也会一个劲的相着你看。这双上眼睛非常奇妙，白天瞳孔很小，到夜晚就放大了抄几近两倍，并且闪着绿色的光。它的爪子也很有趣，在走路的时候，猫习惯把指甲收到毛里，这样直呼就不会有声音了，而袭在玩游戏的时候，猫就亮出利爪，东抓抓，西抓抓，把爪子抓疼了才肯罢休。猫一旦发现了甚么可玩的东西，小尾巴就在空中不停的画圈，还发出咕咕咕的声音，这是它兴奋的一种表现。猫很有个性，它和狗不同，狗很需要人类，狗一旦找到主人，就会永久不走开，听凭主人怎样打它，狗也不会走。而猫觉得它不需要人类，离开人类也没关系，人类一打它，它就会离开人类，寻觅别的住所。猫捕食的时候要一直盯着猎物看，把猎物看呆了就快速扑上去咬住猎物，然后把猎物消灭，我们家的花生米就是这样被 它消灭的，它大概不知道花生是死的吧！猫是否是很可爱？zhidao
（如对您有帮助，望采纳！谢谢~）

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