导读: 写猫捉老鼠的作文 怎样描写小猫捉老鼠 幼儿园小班篮球游戏:猫抓老鼠 猫捉老鼠 作文150字 猫为什么喜欢把老鼠玩到半死不活才吃,直接吃掉不是省体力么? 猫捉老鼠比600大有多少不是作文 买到一只无尾猫,想买一只猫捉老鼠,在笼子里看到一只长得很高大很强壮的猫... 根据儿童歌曲《猫捉老鼠》拟写一份说课稿 漫画作文。餐桌,许多猫吃鱼,就一只猫捉老鼠,别的猫说:“有鱼吃还捉老鼠? 中班学习活动猫捉老鼠趣味故事教案怎么写
写猫捉老鼠的作文
我家有一只小猫咪,全身都是黑色,只有尾巴是白的。中午,我在客厅桌子上写作业,一转过头,看见了猫咪偷偷的藏在门后面,看有没有老鼠来。过了一会儿,老鼠偷偷进了房间,被小猫咪发现了,它一跳,被我发现了,我跟着小猫过去,看见小猫找来找去的。它找到了,在哪儿找到的呢?在床下面找来的,它叼走老鼠,一溜烟跑掉了。我跟着追,到了厨房,头转来转去的看。我找到了,看见小猫用叼着老鼠,向天空中一扔,再拿爪子掏来掏去的,真好玩。我给小猫起了一个名字叫米奇,这个名字我喜欢,家人也很喜欢。下课了,我们像刚出笼的小鸟一样奔出教室,我和小刚、小明、小红还有小月一起玩猫捉老鼠。玩猫捉老鼠可是有规则的:我们石头、剪刀、布,谁输谁当猫,其他人当老鼠,被抓到的人当猫,而猫就当老鼠,而且,老鼠不能呆在窝里20秒,否则就会被闷死。游戏开始了,我们石头、剪刀、布,最后,小刚输了,他就当了猫,我对小红说;我们去引开猫,然后他们去偷粮。“小红说:”好的,不过咱们得小心点,别让猫捉住了。“我们成功的引开了猫,可惜,猫太肥了,跑也跑不动,没过一会儿就累得满头大汗、气喘吁吁的,小月和小明成功的偷到了粮,小明还说:”大肥猫,来捉我呀!“还边说边跳起了舞。逗得猫哈哈大笑,小月想:如果我从猫的后面绕过去偷粮,猫万一听到声音,那该怎么办?可惜猫早有准备,一把抓住了正准备出窝的小月,小月说:”我怎么这么倒霉呀!“小明说:”对呀,你怎么这么倒霉呀!“游戏还在进行着…”叮铃铃,叮铃铃“上课铃响了,我们依依不舍得离开了操场。有一天,小猫“咪咪'’在野外玩,突然它看见一只小老鼠在晒太阳,它就伸出爪子猛扑过去,不料这只小老鼠很机灵,身子—扭。躲开了,”咪咪“扑了个空。小老鼠一溜烟地向前跑,跑到一棵大树下,它忽然看见一个小树洞,老鼠趁这个机会一下子钻进了树洞。小猫追到洞ロ,用他的胡子碰了碰树洞,树洞太小了不能进去。小猫围着树洞转了一圈又一圈,突然灵机一动想出了一个好办法。它叹了一口气,自言自语地说:”嗨,到嘴的美餐竟然跑了,我还是到别处去找找吧!“小猫假装走了。老鼠听了小猫的话,再侧耳听听,外面果然没有动静了。认为猫真走了,便从洞里探出头来,它一出来,就被猫抓住了,成了”咪咪“的腹中餐。铃铃铃,下课了同学们高高兴兴地跑到操场开始玩跳绳、扔沙包、跳皮筋、跑步、等。我和同学进行”猫捉老鼠“的游戏,两个小朋友当老猫,十个小朋友当老鼠,游戏开始...
怎样描写小猫捉老鼠
1.一天上学的路上,我正走着,忽然听到“吱吱”的声音,我循声走去。啊,一只小老鼠和一只猫咪,我仔细看着。小猫正一动不动地盯着不远处的洞口,那神情可真够专注的了。难道是…果不其然,只见洞口的小老鼠,探出脑袋来小心翼翼地侦探着周围的“军情”,发现没有“敌人”才出来找吃的。尽管它这样小心,还是难以逃脱小猫锐利的眼睛。小猫像闪电似的扑过去,将老鼠紧紧压在了爪下,尖尖的爪子狠狠地插进了它的身体里,然后毫不留情地把小老鼠撕成碎片吃掉了。小猫“喵喵”地叫着,那声音好像在说:“真好吃,真好吃啊!2暑假里的一天,我在姥姥家做作业。突然我听到了老鼠的叫声。于是,我来到房间里看了看,没有发现老鼠的影子。我自言自
语地说:“老鼠好e79fa5e98193e4b893e5b19e31333335333038像就在这附近。这时我感觉很疲倦,想睡觉。我向自己的小房间走去时,发现声音叫得越来越响,好像是从房间的鞋子里发出的。我往鞋子里一看,看见老鼠正在里面吃我的饼干。我说:“小猫快过来捉老鼠。谁知,猫跟着我来了。猫一窜吓了我一大跳,老鼠也吓了一大跳。老鼠撒腿就跑。猫也不犹豫了,马上去捉小老鼠。小老鼠逃啊逃,小猫追啊追。过了一会儿,老鼠把头往后一看,猫快要追上来了,就使出全力,向一个小洞跑去。猫也使出全力跑,跑到它前面,拦住了老鼠进洞的路。老鼠看见猫在自己的前面,马上往后面跑。老鼠又发现了一个洞,连忙跑过去。猫看见老鼠马上就要进墙洞了,自己已没有抓住的希望了。忽然,老鼠摔倒了。猫就跑过去,把老鼠给吃了。你知道为什么小老鼠会摔倒吗?因为第二个洞是我拿墨笔画的。猫捉老鼠真是太有趣了。3今天下午,我上过硬笔书法课后,李奶奶把我接到海棠花园30幢楼楼梯口,我说:“我想骑自行车。正好,自行车竖在楼梯口旁。我想起来了,上午我骑自行车回到了海棠花园30 幢楼,外婆叫我把自行车靠墙放,并把自行车头和电子防盗门面对面。下午,我骑自行车时,发现刘志铭的朋友龙龙站在一棵大树上。我看到了,便好奇地问:“你是怎样上去的呀?龙龙自豪地回答:“是我奶奶把我抱上去的。于是,我也爬上了一棵树。突然,有两个跟我差不多高的学生骑车而来。那两个学生对我和龙龙说:“有只蜘蛛。我看到蜘蛛扒在蜘蛛网上,网在一棵大树下,于是,我拿来一个棍子,把蜘蛛打下了蜘蛛网。我们“啊”的一声,跑到自己车上。一个学生说:
“我们来玩‘猫抓老鼠’的游戏。我们用黑白彩色电视机来决定谁当“猫”,谁当“老鼠”。第一次,...
幼儿园小班篮球游戏:猫抓老鼠
展开全部《猫捉老鼠》的户外游戏,通过生动、有趣、形式多样的游戏活动,锻炼幼儿行动的敏捷性和快速反应能力,学会快速躲闪。培养幼儿团结合作的精神,以及对户外游戏活动的兴趣爱好。【活动目标】
1、学习遵守游戏规则,按歌词有创造性地做动作。2、在游戏的过程中,体验和同伴一起游戏的乐趣。【活动重难点】
按歌词有创造性地做动作。【活动准备】
猫头饰一个,老鼠头饰若干个,录音机,磁带
【活动过程】
1、故事导入;咱们小朋友最喜欢听故事了,今天老师给小朋友们讲个《猫捉老鼠》的故事好不好?师;有一群小老鼠肚子饿了,他们就跑来跑去找吃的,后来他们找了很多大米,他们就高高兴兴地吃起大米了,吃完大米了正想睡觉的时候一只老猫跑上来了,把老鼠捉住了。下面小朋友跟着老师随着音乐把这首歌唱一遍好吗?2、教师带领幼儿学习歌词。(一只小小老鼠,出来偷吃大米,一只老猫看见,一把抓住它。3、老师请小朋友们也来玩《猫捉老鼠》的游戏,好不好?4、幼儿分组戴上头饰自由地学小老鼠、猫的样子进行游戏活动。5、教师讲解游戏玩法和规则
师;小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下,老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作,老鼠睡觉了就作睡觉的动作,后来一只老猫来了,我们小老鼠就跑到自己的座位上去。【延伸活动】幼儿回家后与爸爸妈妈一起做猫捉老鼠的游戏。
猫捉老鼠 作文150字
你们看见过猫捉老鼠的情景吗?我看见过。你们听我讲讲:
有一次,我到奶奶家,看见奶奶家的一只黑猫蹲在一个墙角里,我仔细一看,原来那里有个老鼠洞,黑猫要捉老鼠了吧,于是我悄悄地蹲下来,看它怎么
捉,只见黑猫瞪着眼睛,耳朵竖得直直的,胡子也翘了起来。顿时,一只大老鼠从洞中鬼鬼祟祟地钻了出来,那是的黑毛尾巴一竖,后退一蹬,前脚一扑,一下子就把老鼠逮住了,那老鼠“吱吱”直叫,好像在说:“猫大哥饶了我吧,我再也不偷吃东西了。黑猫松了一下,老鼠转身想溜,谁知黑猫又把它捉了回来,然后又把它放下…这样捉了又放,放了又捉,最后黑猫把老鼠吞了下去,吃完了老鼠,黑猫来到我的身边,“喵喵”地直叫,好像在向我报告胜利的消息。我看了这情景,也呆住了,黑猫真厉害啊,那老鼠好可怜啊,不过谁叫它总是偷东西,该死!我在想这么灵活的老鼠也只能有猫来对付它了。
猫为什么喜欢把老鼠玩到半死不活才吃,直接吃掉不是省体力么?
猫为什么喜欢把老鼠玩到半死不活才吃,直接吃掉不是省体力么?1,701,067 9 条评论 175 个回答 2,911 人赞同了该回答 该猫已经到了第五层次:自我实现的需要 ...
猫捉老鼠比600大有多少不是作文
猫捉老鼠
猫捉老鼠,是一个古老的故事。谁看过猫捉老鼠?猫发现了一只老鼠,马上就跟跑过去,在老鼠洞跟前,俯下身,就这样静静的等待,绝对不会放弃,猫就这样不吃不喝,静静的守候在老鼠洞的附近,竖起耳朵,仔细听着老鼠的动静。就这样等待着;我看过等待一个晚上的猫。老鼠依仗着天黑想偷偷溜出去,谁知道,猫还在洞口等着它;老鼠刚刚要溜出去,谁知道,刚要出洞,立刻,就被猫一下子捉住了。这就是猫捉老鼠的故事。
买到一只无尾猫,想买一只猫捉老鼠,在笼子里看到一只长得很高大很强壮的猫...
我的故事和小动物-奶奶大花猫
只大花猫奶奶家,已经8岁,相当于50岁的年龄显然已经被认为是“岁的爷爷。但手和脚还是很灵活,上房,上树不是一个问题。猫长的很胖,可能是奶奶总进才好吃!它的身体是黄褐色,之间布满了灰色和黑色条纹,一对棕色的的耳朵警觉,竖立的两只眼睛,就像一个灯泡亮如当轮的时候,以下的罚款。大花猫非常懒,我把它称为“懒虫”。完成每天睡,睡,吃,没有去,晚上和鼠标。有一天中午,我实在不明白它懒洋洋地喜欢按捺不住自己的感情,冲进房间柳枝,培训灰溜溜出它的美餐,它似乎明白了,我也跟着它到外面,并认为,它已经从痛苦的经验中学习,去“努力工作”,谁知道,它溜草垛上,沐浴在温暖的阳光,睡着了.
“懒虫”很调皮的一天,我写的要复制的文字同门的对联,走了出去,看着,回来的时候,看到的“懒虫”我当时坐在我的位置是专门啃我的笔,我火冒三丈,使劲地推下来就可以了,“嘿!这是不下来!我给你点多,我把我的叔叔叫过来,叔叔突然冲到到懒虫地下,如果一场突如其来的“懒虫”摔不轻,坐在地上很长一段时间才明白过来,我心理暗自高兴:“好了!小样儿,跟我玩,你还嫩点!“正当我得意洋洋地突然懒虫鲤鱼打挺”嗖“钻入内阁,还没有等我反映过来吱吱的尖叫声从机柜下仔细一看,大花猫的嘴肥大的鼠标.的懒虫翻着眼睛看了我一眼,走了稳健的步伐,甚至龙骨出挑衅。这是奶奶的家猫,懒惰,调皮但关键时刻失去了“英雄”!我的朋友给了我一只小狗,它是大约两个月,这就是所谓的白色。胖乎乎的身体,因为它的白色长毛,嘴角挂着的小胡须,既聪明又可爱,有时很调皮,喜欢穿厚厚的白色外套,明亮的眼睛,乌黑的眼睛,秀气的鼻子像宝石镶嵌在那里,冒着黑色的晕圈的表现,我非常喜欢它,也愿意和我一起玩。白来我们家,它成了我最好的朋友
每天早上我去跑步,它总是在我的面前,我有时看回继续。跑向前,有时也跑累了我的腿周围盘旋,如果你遇见某人的家的小狗会是淘气和他们赶到一起战斗,你咬我,我踢你一脚,和最后简单地滚在了一起,然后我保证一个白色的头发变成了黑色。我经常训斥它,它是坐在地板上,一对贫困的大眼睛闪烁的看着我,好像在说:“我错了,请原谅我。我只要求水给它洗澡,它一动不动地站着,非常合适,我的整个黑水两个盆洗,最后,我的白色恢复原来的样子,我擦,用毛巾干,这是很难一抖身上的毛立即蓬松,回头一看,我爬上了自己的巢一动不动,仿佛犯了错的孩子,我心疼,轻轻...
根据儿童歌曲《猫捉老鼠》拟写一份说课稿
小班音乐活动《猫捉老鼠》
一、活动目标
1、学习遵守游戏规则,按歌词有创造性地做动作。2、在游戏的过程中,体验和同伴一起游戏的乐趣。二、活动重难点
按歌词有创造性地做动作。三、活动准备
猫头饰一个,老鼠头饰若干个,录音机,磁带
四、活动过程
(一)复习歌曲
1、小朋友们,我们一起来把《猫和老鼠》的歌曲来唱一遍,进
一步让幼儿理解歌词。2、今天老师给小朋友们讲个故事,有一群小老鼠肚子饿了,他们就跑来跑去,找吃的东西,后来找到了很多大米,他们就高高兴兴地吃起大米了,吃完了句想睡觉,正当他们睡觉的时候一只小猫跑上来了,来捉老鼠了。我们跟着录音机再来把这首歌唱一遍。3、带领幼儿们自由地学学小老鼠的样子。(二)讲解游戏玩法和规则
小朋友们你们听牢了小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下,老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作,老鼠睡觉了就作睡觉的动作,后来一只小猫来了,我们小老鼠就跑到自己的座位上去。(三)延伸活动
老师想请小朋友们也来当当小猫,去捉老鼠,好不好?
漫画作文。餐桌,许多猫吃鱼,就一只猫捉老鼠,别的猫说:“有鱼吃还捉老鼠?
王奶奶的独生儿子在国外工作,老伴也去世了,家中每天只有她一个人。她感到很寂寞,就喂养了四只猫。分别为它们取名叫“大猫、二猫、三猫、四猫。她每天上街上买菜时总会买几条小鱼喂小猫。大猫、二猫、三猫总是一哄而上,抢着吃鱼,只有四猫不去吃这些鱼,它总是自己抓老鼠吃。大猫看到四猫每天累得汗流浃背,常常忙活半天才能抓到一只老鼠,就嘲笑四猫说:“现在都什么年代了,还用去捉老鼠。二猫、三猫也随声附和,笑四猫太傻:“放着现成的鱼不吃,却要累得半死去抓老鼠,真是不可思议。四猫不听他们的议论,认为:“猫就是捉老鼠的。吃现成的死鱼没有味道,只有通过自己的劳动得来的食物才是最香甜的。所以它仍旧坚持捉老鼠吃。天有不测风雨,一天王奶奶突然生病住院了,她不能再去买鱼了,那三只猫便没了食物。它们的身体由于长期不锻炼,一个个吃得大腹便便,自然跑不快,怎么能抓得住老鼠呢?他们一个饿得皮包骨头,最后都饿死了。大猫临死时说:“看来不管什么年代,猫还得捉老鼠吃,贪图安逸,只有死亡…”
现在的80后、90后大多数是独生子女,在家中是小皇帝、小公主。每天过着饭来张口、衣来伸手的日子,我们不能做啃老族,要自己创造幸福的生活。无数革命先烈抛头颅、洒热血才建立了新中国,我们要发奋学习,把遍洒烈士热血的祖国建设得更加繁荣富强,绝不能坐享其成。坐享其成,只有死路一条!我们要向坚持捉老鼠的猫学习,不贪图安逸,不为周围的人和事所动摇,不羡慕坐享其成者,永远做一个勤奋的人,做一个开
者,做一个奋进者!坚持捉老鼠的猫,我要高声赞美你
中班学习活动猫捉老鼠趣味故事教案怎么写
目标:
1.利用敲、拍、打、划等动作使纸盒发出不同的音响,模仿日常生活中听到的音响节奏,并运用于故事配音中。2.幼儿能较准确地利用纸盒为动画片配上音响效果。3.幼儿在创作中为自己的成功而感到满足。准备:1.故事磁带《十个好朋友》《冬冬和亮亮》
2.日常生活声音磁带
3.动画片《猫和老鼠》片段
4.纸盒若干与幼儿人数相等
过程:
一、感知纸盒能发出不同音响的特点
1.出示纸盒:提问:这是什么?你能让它发出声音吗?2.幼儿操作:教师巡回指导
3.提问:你是怎样让它发出声音的?它发出了什么样的声音?个别幼儿回答并演示
(动词:拍、敲、打、划像声词:咚、哗、嗒、彭等)
二、模仿故事中及日常生活中的音响
1.这个纸盒可以发出不同的声音,我们可以用它来干什么呢?2.听故事磁带,教师现场配音
3.提问:①老师,用纸盒在故事里模仿了哪些声e79fa5e98193e4b893e5b19e31333361316561音?②蹦蹦跳跳的声音节奏怎样?老师怎么模仿的?我们学一学。扫地呢?走路呢?抹桌子呢?4.模仿日常生活中的一些声音
①小朋友真能干,一下都学会了,你们会模仿别的声音吗?听,这是什么声音?②模仿各种声音
提问:a.它的声音是什么样的?节奏呢?b.我们怎么模仿呢?试试看
(依次模仿:敲门、闹钟、马蹄、关门、跑步、走路、炒菜、拍球、拍灰)
5.学习给故事配音
1.小朋友真了不起,会模仿这么多声音了?你们想给故事配音吗?我们来听一个故事,听听可以给哪些声音?2.听故事。3.讨论可以配些什么声音。提问:①冬冬做了些什么?我们怎么给他配上声音呢?②亮亮做了些什么?我们怎么配上声音呢?4.放故事磁带,师生共同配音。四、为动画片《猫和老鼠》配音
1.它们是谁?你们想给这些动画明星配音吗?我们一起来看看它们干了些什么?2.播放动画片《猫和老鼠》,教师提示人物的动作。3.讨论配音内容及方法:
①杰瑞做了什么?怎样配音呢?(跑、撞墙、被摔)
②汤姆做了些什么?怎样配音呢(跑、洒水、被砸)
4.练习幼儿快速反应,做游戏、听口令、快速给鼠与猫跑步的音响及其它音响。5.配音
①一半为杰瑞配音,一半为汤姆配音。②交换配音。五、结束
今天小朋友都为动画明星配音了,成了“小小配音师”,你们想不想为其他的动画明星配音呢?我们下次再为其他明星配音好吗?
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