导读： 文言文《猫说》的问题 猫说中 面对宾客的众说纷纭,东里丈人为何要讥笑他们?... 猫号文言文翻译东里丈人告诉我们的道理 试从"猫"这一角度,谈一谈本文言文给你什么启示 乞猫文言文中得到什么启示？说来听听谢谢了。 文言文 下面几个文言文启示我们什么，猫捕雀反映了什么社会现象 《猫说》的文言文全文翻译是什么？ 文言文 下面几个文言文启示我们什么，猫捕雀反映了什么社会现象 文言文《猫说》的启示？ 文言文翻译乞猫启示
文言文《猫说》的问题 猫说中 面对宾客的众说纷纭,东里丈人为何要讥笑他们?...
猫号 齐奄家畜一猫,自奇之,号于人曰“虎猫”.客说（读音shui四声）之曰：“虎诚猛,不如龙之神也.请更名‘龙猫’.”又客说之曰：“龙固神于虎也.龙升天须浮云,云其尚（同‘上’）于龙乎?不如名曰‘云’.”又客说之曰.
猫号文言文翻译东里丈人告诉我们的道理
齐奄养了一只猫，自认为它很奇特，告诉别人说它的大名是虎猫。客人劝他道：“虎的确很猛，（但）不如龙的神通，请改名为龙猫。另一个客人劝他道：“龙确实比虎更神通，龙升天必须浮在云上，云比龙更崇高吧？不如叫云。另一个客人劝他道：“云雾遮蔽天空，风突然一下就把它吹散了，所以云比不上风啊，请改名为风。另一个客人劝他说：“大风狂起，用墙就足够挡蔽了，风和墙比如何？给它取名叫墙猫好了。另一个客人劝说他道：“墙虽然牢固，老鼠在它里面打洞，墙全都倒塌啦。墙和老鼠比如何？给它取名叫鼠猫好了？东里老人不屑的说道：“捕鼠的本来就是猫，猫就是猫罢了，干什么要自己失去本来和真实啊!道理：事物的本来面貌是怎样就是怎样，要看中其本质，不要失去本真。为人处世亦是如此。
试从"猫"这一角度,谈一谈本文言文给你什么启示
展开全部《猫说》文言至少有两篇
一篇作者是刘元卿
一篇作者是薛瑄
你指的是哪一篇?前者的启示是实事求是,保求人性本真.
后者的启示是陈力就列,不可以貌取人.
乞猫文言文中得到什么启示？说来听听谢谢了。
凡事都有两面性，要抓住其主要矛盾。在鱼与熊掌不可得兼时，要有取舍。或是也可以说明，想要达到目标，就有事情需要牺牲。生活中万物莫不是如此
文言文 下面几个文言文启示我们什么，猫捕雀反映了什么社会现象
1、狐假虎威：比喻依仗别人的势力欺压人。启示：仗势欺人的坏蛋，虽然能够嚣张一时，但最终决不会有好的下场。2、守株待兔：原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。启示：死守狭隘经验、不知变通，或抱着侥幸心理妄想不劳而获是不可能成功的。3、智子疑邻：成语典故出自《韩非子·说难》。大意是大雨淋墙，儿子说要小心防盗，邻人也跑出来如此说。当晚果然失窃，那么主人家看来，儿子是机警的，邻人是值得怀疑的。通常拿来做交浅不能言深的世故教训。启示：它告诫准备讲话的人能从中得到这样的启发：当你说话的时候，不能只考虑自己的话对与不对，还要想一想自己的地位和处境，是否适合发表这样的意见。而对于听话的人则应该有这样的启示：由于存在偏见，同样的事，可以作出完全不同的判断。4、引婴投江：大意：有个从江上经过的人，看见有个人正牵着婴儿想把他扔进江里去。婴儿放声大哭。这个人就问他原因，那人回答说：“这个孩子的父亲善于游泳。即使婴儿的父亲善于游泳，他的孩子难道就善于游泳了吗？用这样的方法处理事情，也一定是荒谬的。启示：这个故事告诉人们：
（1）本领的获得要靠自己，而不能靠先天的遗传。决不能强迫他人去做他做不了的事。（2）是处理事情要从实际出发，对象不同或事物环境不同，处理问题的方法也要随之改变，因人而异。（3）做事不能主观臆断。5、猫捕雀：
猫以大欺小，利用尖牙利爪，捕杀雀母，是损人利己。位高权重的人，指使手下胡作非
，残害平民，也是为了自己的利益。猫是畜牲，捕食雀鸟是它们的本性，所以无可厚非；但人是万物之灵，会思想，明是非，所以人“残民以自肥”就更加可憎。反映的社会现象：动物之间的残杀，尚且惹人憎恶，那些凭借着权势、地位，纵容手下，残害平民，以得到利益的人，一定更令人憎恶。
《猫说》的文言文全文翻译是什么？
翻译：
我家老鼠肆虐，向别人求讨，得到一只猫。身形魁梧高大，爪子和牙齿锋利。我私下认为鼠灾不必再担心了。因为它还不驯服，用绳子绑着等，等候它驯服。众老鼠听到它的声音，一起窥视它的样子，象是有本事的家伙，害怕它吃了自己，屏息不敢出洞有一个多月。后来它驯服了，就解掉了绑它的绳子。正好看见出壳的小鸡，啾啾叫着，突然跃起抓它，等仆人追到它，已经吞下喉咙了。仆人想抓住打它，我说：“不用！有本事的必定有缺点，吃鸡，这是它的缺点；难道就没有捕鼠的本事吗？便放了它。后来它就是小心谨慎悠悠然的样子，饿了吃饱了玩，没有任何作为。众老鼠再窥视，以为它是特意针对自己隐藏原形，还是屏息躲着不敢出。后来老鼠窥视得越多，觉得没有其他异样，就一个洞穴一个洞穴地告诉说：“它没有什么作为的。就和大家一起又出来象以前一样横行。我正非常奇怪呢，但是又有小鸡从堂下经过，又马上过去抓了它就跑。追，而已经咬了一半了。我的仆人抓着它来到面前，数落它道：“老天造就人才不是全能，有本事的必定有缺点。不管缺点，还有它的本事可以利用啊。如今的你没有捕鼠的本事，却有吃鸡的毛病，真是天下的弃材啊！便鞭打它后将它放了。原文：
余家苦鼠暴，乞得一猫，形魁然大，爪牙铦且利，私计鼠暴当不复患矣。以其未驯，维絷之，群鼠闻其声，窥其形，类有能者，屏不敢出穴者月余日。既而以其驯也，解其维絷。适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉，遽起捕之，比家人逐得，已下咽矣。家人欲执而击之。余曰：“毋庸。物之有能者必有病，噬鸡是其病也，独无捕鼠之能乎？遂释之。已而伈伈泯泯，饥哺饱嬉，一无所为。群鼠复潜视，以为彼将匿形致己也，犹屏伏不敢出。既而鼠窥之益熟，觉其无他异，遂历穴相告云：“彼无为也。遂偕其类复出，为暴如故。余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走。追则啮者过半矣。余之家人执而至前，数之曰：“天之生材不齐，有能者必有病，舍其病，犹可用其能也。今汝无捕鼠之能，有噬鸡之病，真天下之弃材也哉！遂笞而放之。启示：
如果以虚为实，把幻想当现实，在臆想中折腾，就不是什么好兆头。徒有虚名的结果常常是招灾祸。头脑清醒的人，宜深戒之。
文言文 下面几个文言文启示我们什么，猫捕雀反映了什么社会现象
狐假虎威：势欺人的坏蛋，虽然能够嚣张一时，但最终决不会有好的下场。守株待兔：不能死守狭隘经验；不知变通；或抱着侥幸心理妄想不劳而获。智子疑邻：如果不尊重事实，只用感情上的亲疏远近作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出错误的结论，还会伤害自己。引婴投江：事不能主观臆断，要从实际出发，对象不同或事物环境不同，处理问题的方法也要随之改变，因人而异。补充：它告诫人们，如果不尊重事实，只用感情上的亲疏远近作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出错误的结论，还会伤害自己。邻居家的老人这方面，告诉我们给别人提意见，要尽量用能让别人欣然接受的方式。同样的事发生在不同人身上却不同对待，这是不正确的。做人做事要公平 ，实事求是。要求公正地对待事情
文言文《猫说》的启示？
猫说有两篇 一篇作者是刘元卿 一篇作者是薛瑄 你指的是哪一篇？前者的启示是实事求是，保求人性本真。后者的启示是陈力就列，不可以貌取人。
文言文翻译乞猫启示
译文
有一个赵国人家里发生了鼠患,到中山讨猫.中山人给了他猫.这猫既善于捉老鼠,又善于捉鸡.过了一个多月,老鼠没了,鸡也没了.他的儿子很担心,对他父亲说："为什么不把猫赶走呢?他父亲说："这不是你所懂的事了.我的祸害是老鼠,不在乎有没有鸡.有老鼠,就会偷吃我的粮食,毁坏我的衣服,穿破我的墙壁,啃坏我的用具,我就会饥寒交迫,不是比没有鸡害处更大吗?没有鸡,只不过不吃鸡罢了,距离饥寒交迫还很远,为什么要把那猫赶走呢?启示
处理事物要抓主要矛盾,用物要看它的主要特长,切不可求全责备,因噎废食.
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