导读： 《大个子老鼠和小个子猫》读后感 读《大个子老鼠小个子猫》有感 《大个子老鼠和小个子猫》读后感 《大个子老鼠小个子猫》读后感 大个子老鼠小个子猫读后感 大个子老鼠小个子猫读后感 大个子老鼠小个子猫读后感怎么写 《大个子老鼠小个子猫》读后感 大个子老鼠小个子猫的读后感怎么写 大个子老鼠小个子猫的读后感怎么写?
《大个子老鼠和小个子猫》读后感
大个子老鼠是男生，小个子猫是女生，他们是好朋友。不光因为大个子老鼠真诚，也不光因为小个子猫善良。他们在一起互相关怀，互相帮助，才使他们共同经历的每件事看上去都...
读《大个子老鼠小个子猫》有感
大概按以下方法来写。一、怎样写人
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。（一）通过一件事来写人
通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。（二）通过几件事写人
可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。（三）学会刻画人物
写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。1.也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。
《大个子老鼠和小个子猫》读后感
《大个子老鼠和小个子猫》读后感今天我读了一本书叫《大个子老鼠和小个子猫》。这本书主要讲大个子老鼠和小个子猫在上小学时的奇遇和有趣的故事。在我脑海里，还深深地留下他们换影子的趣事。这个故事的道理是每个人.
《大个子老鼠小个子猫》读后感
这个寒假我读了《大个子老鼠和小个子猫》这本书，大个子老鼠很勇敢，他把大大小小的“喷嚏王”都给消灭掉了。还当过全班第四名、还把小猪的美貌相机弄坏过、还画过蓝太阳、...
大个子老鼠小个子猫读后感
开全部[大个子老鼠小个子猫读后感]今天我要给大家讲述一片新故事，名字是：《大个子老鼠小个子猫》第一篇《喷嚏王》，大个子老鼠小个子猫读后感。下面我来给大家讲讲吧：上课了！办主任马老师要求让大家戴口罩，原来是马老师感冒了。但大个子老鼠认为自己抵抗力强，小个子猫抵抗力弱。所以他为小个子猫带了两个口罩。但马老师的喷嚏太响了。所以大个子老鼠找黑熊先生（喷嚏王）借了喷嚏，打败了班上的喷嚏，却让自己染上喷嚏，最终只能在家休读了这篇《喷嚏王》后，我特别敬佩大个子老鼠，因为他挽回了全班的感冒，最终他自己一个人居然染上了感冒，读后感《大个子老鼠小个子猫读后感》。我可以看出大个子老鼠是一个勇于献身的人。他宁愿让自己染上感冒，也不愿让全班同学遭受感冒的痛苦。我希望大家都能学习大个子老鼠，学习他勇于献身的精神。〔大个子老鼠小个子猫读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
大个子老鼠小个子猫读后感
[大个子老鼠小个子猫读后感]今天,我读完了《大个子老鼠小个子猫2》,这本书非常好看,读完后还想读,大个子老鼠特别有想象力,都能把轮椅改造成自行车,还能把吸尘器改造成坏毛病吸尘器,我实在太佩服大个子老鼠,大个子老.
大个子老鼠小个子猫读后感怎么写
看完《大个子老鼠小个子猫》，虽然书中没有一个人类，但无论是大个子猫，小个子老鼠、小狗…都是我熟悉的同学，无论过生日、摄影、吃东西、借颜料…都是我熟悉的生活。我就喜欢这种纯童话的书，我就经常把自己想像成为花仙子飞翔在花丛中。大个子老鼠是个身高力大、胆大勇敢、好动手，贪吃、喜欢恶作剧的顽皮差生，而小个子猫是个娇小漂亮、有爱心、成绩好，胆小娇气的优等生。两个有着强烈反差的主人公在一起时，觉得特别有吸引力！我画画时就喜欢用色彩对比鲜明的画面！两个性格体形完全不同的主人翁，为什么会相处的如此的完美？我想是因为大个子老鼠的真诚，小个子猫的善良吧！我想是一种互相关注的友情吧！我想是两磁铁间的吸引力吧！我愿做小个子猫，可是我班里还找不到一只大个子老鼠。我把《大个子老鼠小个子猫》一口气读完的原因，除了以上几点外，还有书中那么多的异想天开，熊老板的喷嚏，西红柿的水枪，要求弄坏相机，用木板折成的船，眼泪滴活的海鱼，换影子后好处，绿色太阳，在嘴里钓鱼刺，自制作的小云，魔鬼花盆的彩笔…书中每一个标题都有一个惊人的话题！我数了数，有29个标题，我真敬佩作者已经是大人了，为什么还有这么强的想像力，人们都说小孩想像力最强，可我却创造不出书中的一个个的异想天开！如果我有那么多的异想天开，我写日记一定不会弗力！
《大个子老鼠小个子猫》读后感
展开全部[《大个子老鼠小个子猫》读后感]谁说猫和老鼠是天敌?谁说猫和老鼠不能成为朋友?在《大个子老鼠小个子猫》这本书里，猫和老鼠是同学，也是朋友，他们互相关怀，互相帮助，《大个子老鼠小个子猫》读后感。其中有一个故事叫《送病巴掌》。有一天，大个子老鼠牙疼，被乌龟公公看到了，于是，乌龟公公就和大个子老鼠来拍巴掌，乌龟公公说："我拍你，你拍我，你把牙疼送给我，读后感《《大个子老鼠小个子猫》读后感》。咦，大个子老鼠的牙还真的不疼了，原来是乌龟公公把他 的牙疼给消化掉了。小个子猫咳嗽得厉害，大个子老鼠用乌龟公公的方法来帮助小个子猫，大个子老鼠和小个子猫一边拍巴掌一边说："我拍你，你拍我，你把咳嗽送给我。小个子猫真的不咳嗽了。小猪浑身痒痒，来找大个子老鼠帮忙，于是，大个子老鼠又用拍巴掌的方法，治好了小猪的痒痒，但是，这次大个子老鼠没有把痒痒消化掉，自己浑身都痒起来了，小个子猫说："我从来不怕痒，你把痒痒传给我吧！他们拍巴掌以后，大个子老鼠不痒了，小个子猫也不痒了。MSN（）〔《大个子老鼠小个子猫》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
大个子老鼠小个子猫的读后感怎么写
我读了《大个子老鼠小个子猫》这本书后，我觉得大个子老鼠是个勇敢、有爱心的男生，小个子猫是个很善良的女生，他们一起互相关心、互相帮助。有一次，小个子猫发烧了，大个子老鼠连忙把她送到医院打针。还有一次，大个子老鼠帮小个子猫修理灭蚊灯，他自己被叮得满身脓包。我们作为小学生应该像大个子老鼠小个子猫学习，在学习和生活中应该互相关心，互相帮助。
大个子老鼠小个子猫的读后感怎么写?
大个子老鼠和小个子猫是一个非常有趣的故事，本来是天极的猫和老鼠，在这一个故事里却变成了好朋友还是同班同学，我觉得大个子老鼠是一个勇敢有爱心的人，小鸽子煲是一个抽屉，伶俐可爱乖巧善良的小女孩。互相关心互帮互助，如果有一次，小个子猫发烧了，大个子老鼠二话不说的把他送到医院里打针，还有一次大个子老鼠。帮小个子猫修理灭蚊灯，他自己被叮得满身福包。都没有抱怨，我们作为一名优秀的小学生，应该像大个子老鼠和小个子猫学习，在学习和生活中也应该像他们一样互帮互助，互相关心。
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