小学一年级写话猫的特点

导读： 如何教一年级的孩子看图写话？ 二年级语文描写小猫的一段话 一年级小猫作文怎么写 怎样教会一个一年级的小学生看图写话? 一年级看图写话小猫和小熊 一年级看图写话之2只小猫 小学生写话可爱的小猫

如何教一年级的孩子看图写话？

教一年级小学生，我总结了四步写作步骤。第一步:抓要素 写一句话
以可爱的大熊猫为例:
时间 晴朗的早晨
地点 动物园
谁 大熊猫
干什么 爬竹子玩
连在一起—“晴朗的早晨，动物园里的大熊猫正在爬竹子玩。第二步:找细节 把句子拉长
环境 绿油油的
动作 爬竹子
外形 圆滚滚的身子 大大的大眼 睛 黑白相间的毛
感觉 可爱
连在一起—“晴朗的早晨，妈妈带我去动物园。我看见了一只大熊猫在绿油油的竹子上面玩。大熊猫的身子圆滚滚的，眼睛大大的，一身黑白相间的毛，可爱极了!第三步:加想象，让句子变胖
想:大熊猫为什么要爬竹子呢？它长得又圆又胖，爬竹子多累啊!(你把自己当成大熊猫想一想。之后，先让孩子说，随后在妈妈说
然后，把话写下来。如:
“晴朗的早晨，妈妈带我去动物园玩。我看见一只大熊猫正在绿油油的竹子上面爬。它的身子圆圆的，眼睛和耳朵也是圆的，身上的皮毛黑白相间。它看起来非常可爱。我有些好奇得问:“妈妈，大熊猫为什么要爬竹子呢？妈妈笑着说:'你把自己当成熊猫想一想。'我想了一会说:'一定是大熊猫饿了想吃竹子，也可能是大熊猫太胖了，想减肥啦。'”
第四步:巩固练习
以下图为例:
下面是一年级盆友的手稿
字虽歪歪扭扭，但内容还可以吧，你们觉得呢？

二年级语文描写小猫的一段话

小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。小猫“咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。猫的胡子非常硬，像钢针一样，能量出洞口的尺寸。小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核;中午，就成了细线;夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。小猫的耳朵直竖着，有一双圆溜溜的眼睛在不停地转来转去，在夜里还会闪闪发光。它的嘴边长着八根胡须，它的胡子细长地长在它的脸上，看上去更加地可爱了!可爱的小猫身穿白白的花衣，就像一位可爱的“小公主”。它摇摆着它那又细又长的尾巴，随风舞动着，好像为e68a84e8a2ade799bee5baa6e79fa5e9819331333339666664自己的可爱而感到神气。小猫长着毛茸茸的身躯，灵巧的四肢，长长的尾巴。小猫咪毛茸茸的像个毛线球。小猫咪特别爱乱蹦乱跳。小猫是一种温顺的动物。爱睡觉，爱撒娇。喜欢与人撒娇。

一年级小猫作文怎么写

我们家有一只可爱的百小猫，白色的毛，红色的嘴巴，黑黑的鼻子，惹人喜爱。小猫有两个尖尖的耳朵，它连一点细小的声音都能听见。它白天喜欢睡度觉，因为太阳光太刺眼，眼睛总是眯成一条线，到了晚上它的眼睛比八月十五问的月亮还圆。它从高处跳下来能稳稳当当地落在地上，因为它的脚上长有厚厚的肉垫答子。它的爪子非常尖，爬树的时候就会把爪版子插进树皮里，迅速爬上去。当它受到惊吓的时候，它的毛就会竖起来，身体变成一个弯弓� ��权。它喜欢吃鱼、吃老鼠。我非常喜欢小猫。

怎样教会一个一年级的小学生看图写话?

“学作文吧苏州站”有这样的文章，并且附有练习，我分享一下一听说要看图写话，很多孩子感到害…

一年级看图写话小猫和小熊

吃过午饭，小猫在厨房里洗碗。小熊闲着没事，就来找小猫：“百小猫，我们一起去踢球吧！小猫爽快地答应了。它急急忙忙地洗好碗，关上家门，就度和小熊一起直奔球场。在空旷的草坪上，小猫和小熊摆开阵势，奔来跑去，你攻我守，踢得满头大汗。小小的足球给它俩带来了无限的乐趣。不知不觉，太知阳下山了，小熊和小猫也觉得有些累了，就歇了脚，互相约定明天再一起玩，然后就各自回家了道。小猫刚走到家的附近，就发现家门口有一条小河，河水哗哗地流淌着。它奇怪地想，这是哪儿来的小河呢？难道是专我们家发大水了吗？小猫赶紧跑到厨房一看，“呀，大事不妙，原来是中午洗碗忘记关水龙头了！小猫一个箭步上去，拧紧了水龙头。看着一属地的水，小猫非常后悔：都怪我太粗心了，浪费了这么多水！以后，做事情可一定要细心呀！

一年级看图写话之2只小猫

看图写话是小学生学习表达的最基础的一个环节。这个环节有一个特点，就是先看图再表达。看图是表达的前提，只有看懂图，才能进行表达。所以，这种作业，都要分两步走，一是看图，二是表达。看图要做到一看二想：看，要求看清图中都画了什么，谁？在哪儿？在干什么？理清图中各事物的关系，要看得认真、仔细；想，要求根据图中人和事物的关系，弄清这幅图表达了一个怎样的内容，你看了这幅图产生了怎样的联想。在看懂图意后，正式写之前，要把图的内容和怎样写想一想，图中表达的是怎样的内容?如果内容很丰富，要想一想哪些是主要的，抓住主要的去写，才能更简练。除此以外，还要想一想题目是怎样要求的?是要求你写一句话还是一段话?如果是几句话，那你先写什么，再写什么，把表达的顺序想清楚。一、在写的时候要注意：1、按题目要求去书写；要注意语言规范，即写的句子要完整，一段话中句与句之间要连贯；要求用词准确，写话还要注意不写错别字小学二年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。虽然一二年级课程表内没有专设作文课，但作文教学的渗透却应从用词造句、看图说话着手进行。面对单幅图或多幅图，能写上一句话或一段话，并非是一件容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功。就是到了中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练。二、可以经常进行这样的训练：1.式：“谁＋干什么。举例：小狗在玩耍。练习：①小白兔在吃青草。②小朋友去上学。式：“时间＋谁＋地点＋干什么。举例：清晨，爷爷在广场上练太极拳。练习：①晚上，老师在灯下批改作业。②星期六下午，我到运动场看足球比赛。式：“什么样的谁＋地点＋怎么样地干什么”举例：可爱的小猫在草地上翻来滚去地玩皮球。练习：①胖乎乎的大熊猫在山坡上津津有味地吃竹笋。②美丽的蝴蝶在花丛中欢快地飞舞。式：“时间＋谁和谁＋到何处＋干什么。举例：下午三点多钟，我和爸爸到海边游泳。练习：①天蒙蒙亮，我和王强同学就来到运动场进行训练。②刚吃过饭，我和爸爸妈妈就到医院看望住院的爷爷。式：“每当…＋我就…”举例：每当听到这首歌 ，我就会想起在北京上大学的表哥。练习：①每当看到这张照片，我就想起一个感人的故事。②每当过节的时候，我就怀念远方的亲人。式：“事实＋想象＋进一步想象。举例：妈妈病了，我真想...

小学生写话可爱的小猫

可爱的小猫咪
我家养了一只可爱的小猫咪，我给它起了个名字：可可，因为它长得很可爱。可可披一件黑白相间的毛衣，脸上嵌着一对璀璨的黑宝石，晚上还发出一闪一闪的光芒，嘴角两边还分别站着两个守护神。可可贪吃极了!记得有一天，妈妈买了一条鱼回家可可一看见鱼，就“喵喵喵”地围着妈妈转，手舞足蹈的。妈妈把鱼放进冰箱里就去厨房洗菜了，可e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333335313738可趁机跃到桌子上，用爪子打开冰箱门，津津有味地吃起鱼来。当妈妈去取鱼时，发现鱼不见了，只见可可正贪婪地吃着仅剩下的一条鱼尾巴了，而旁边还丢着一副鱼骨头，让我和妈妈哭笑不得…
但是，做为猫，可可还是那（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。么尽职尽责。它只要一看见老鼠就立刻扑上去，一天到晚不知要吃多少只老鼠呢。记得有一次，我去苹果箱子里取苹果，突然从箱子里窜出一只又大又肥的老鼠，把我吓得直打哆嗦。这时，可可出场了，说时迟，那时快，可可以电闪雷鸣之术扑上去，用爪子按住老鼠，发出一阵阵“嘶嘶”的声音，把老鼠吓得半死，然后，又故意把老鼠放掉，没等老鼠歪歪斜斜走几步时，可可又一跃将它拦在面前，就这样几个回合之后，老鼠毫无反抗之力，已经被吓得魂飞魄散，最后，老师成了可可的战利品，任其宰割，任其享受，任其玩乐…
这就是我家的小猫咪-可可，一只又贪吃、又尽责、又可爱的小猫咪。

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