导读： 老舍先生写的《猫》的第一自然段的结构是＿关系。 26课《猫》课文划分大致段意 四年级上册语文书十五课猫的段意的四字成语解释 猫课文怎么分段 《猫》分为几个自然段，老舍？ 猫的分段与段意？ 郑振铎散文《猫》分段和段意
老舍先生写的《猫》的第一自然段的结构是＿关系。
承上启下
26课《猫》课文划分大致段意
在fluent里的surface下拉菜单，plane命令，是用来建平面的。建一个包含所要监视流量的位置的有界平面（勾选bounded选项是为有界），运算后在report下拉菜单中
四年级上册语文书十五课猫的段意的四字成语解释
变化多端
biàn huà duō duān
【解释】端：头绪。形容变化极多。也指变化很大。【出处】明·冯梦龙《古今小说·陈从善梅岭失浑家》：“这齐天大圣神通广大，变化多端。【结构】补充式。【用法】形容变化的项目、样子极多。一般作谓语。【正音】化；不能读作“huā”。【辨形】端；不能写作“瑞”。【近义词】再接再厉、变化莫测
【反义词】一成不变、强弩之末、一如既往
【例句】这本散文集中的每篇文章写作手法都不相同；各有特色。
猫课文怎么分段
第一段（1—4）：讲的是猫的性情很古怪。第二段（5—7）：讲的是猫很可爱。第三段（8—最后）讲了猫的性格和特点。文章简介：
《猫》是老舍创作的一篇状物散文，发表于《新观察》1959年第16期。该文描述的是老舍的家猫，其形象在老舍的笔下栩栩如生，挚情跃然纸上，表达了作者爱猫至深是有缘由的。猫的古怪的性格在三方面有所表现。第一，老实、贪玩、尽职融于一体。“老实”并非懦弱，“贪玩”不是糊涂，“尽职”令人感动。这种多重的“古怪”性格是绝不会使人厌恶的。第二，“高兴”与“不高兴”的表现听凭自由。一只猫居然如此随心所欲、无拘无束，然而，可爱的是该到它尽职的时候，它会凝神屏息地进入“战备”状态。（因此）作者不仅不厌恶它的任性，反而把它践踏在稿子上的爪印视 为朵朵“小梅花”。第三，它既胆小又勇猛。扩展资料写作背景：
该篇最初发表于1959年8月《新观察》第16期，初收入《老舍散文选》。1958年是爱国卫生运动空前发展的一年。1950年4月，老舍和夫人胡絜青及其子女一起，搬进了一所位在北京的小三合院。他e5a48de588b6e799bee5baa6e997aee7ad9431333431373265在这所小房的院子里，养了不少花草，当普通朋友来访的时候，请他们看花、看猫。老舍是名副其实的“爱猫党”。他一生养过很多猫，对猫的喜爱之情常常溢于言表。查看老舍养猫的三个时期：济南时期、北碚时期、北京时期，便知大都是和家人住在一起的时候，婚姻美满，家庭幸福。作者怀着对猫喜爱的心情，通过仔细观察，写出了猫的性格。老舍先生写的《猫》，字里行间充溢着对猫的极其喜爱的感情。《猫》这篇散文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，首先是表达了真挚的感情。老舍先生对家里猫的爱如同对儿女的爱，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。抗战爆发后，老舍与妻子儿女分离，没过几年平静的生活，直到1950年重返北京，丹柿小院才多少给了他们一点安稳的生活。老舍的这个家是猫的乐园，可是，他也爱花。猫、花之间“不易处理”的各种“矛盾”，极有可能是主人在最后十几年风雨人生中的心理境遇。
《猫》分为几个自然段，老舍？
老舍先生的《猫》这篇课文共六个自然段，可以分为两大部分。第一部分为一到五自然段，使用学过的摘句法归纳段意的方法，这一部分主要写了猫的性格实在有些古怪。其结构为总 —分—总。第一自然段总起，二、三、四自然段分写猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职；高兴时温柔可亲，不高兴时一声不吭；既胆小又勇敢。第五自然段总结：这种古怪的小动物真让人觉得可爱。第二部分为第六自然段，主要写了满月的小猫们的可爱，表达了老舍先生对猫的喜爱之情。
猫的分段与段意？
猫的分段与段意，这个需要看哪篇文章，猫这个有很多文章吧
郑振铎散文《猫》分段和段意
第一部分（1-2段）：“我”家养了一只活泼，可爱的小猫，后来病死了，“我”感到了酸辛；第二部分（3-14段）：“我”家又养了一只小猫，它比前一只更活泼，可爱。但被人捉走了，“我”的心中感到悲伤与愤恨；第三部分（15-34段）：“我”在家门口捡了一只小猫来养，它既不漂亮，也不活泼，在“我”家成了一只若有若无的动物，最后被“我”冤死了，我的良心受到了谴责，“我”无法弥补我犯的错，影响到了“我”，所以“我”家自此永不养猫。扩展资料
创作背景
《猫》创作于1925年11月7日。上个世纪20年代，郑振铎深受五四时期从西方传入的科学、民主、博爱等思想的影响，但在思想上却非常彷徨，他无法看清水深火热之中的国家出路在何方。与其说是作家主动选择家庭生活作为创作的题材，还不如说是当时反动军阀段祺瑞执政时期黑暗的政治恐怖笼罩了整个社会的结果。此文通过叙述了一个发生在一家人与三只猫之间的故事，真切表现了作者复杂的内心情感。全文以浅显直白的话语将三只小猫勾勒得形神俱全，借助形象的刻画和故事的推进，写出了人的恩怨情感，而透过人的感情变化，又极其自然地托出了人生哲思，情深性挚，哲思醒人。此文被选为人教版《语文·七年级·上册》课本的第十七篇课文。名家点评
当代作家黄科安《郑振铎散文探赜》：《猫》是郑振铎1925年在上海写的家庭生活小记。文章讲述作者一家前后三次养猫的经过，真切表现了作者跌宕起伏的复杂情感。文中最感人的地方，是写作者第三次养猫的事。这只猫是被拾来养的，与前两只猫相比，一点也不可爱，家人也没有多少理它。有一次妻养芙蓉鸟被外来的一只黑猫盗吃，但作者误以为是这只家猫所为于是不分清红皂白，用棒追打这只可怜的猫，以致后来忽死在邻家的屋脊上。作者后来明白真相，心灵受到极大的震动。像这类家庭生活小记，郑振铎写得那样情深性挚，哲思醒人，确实值得人们再三玩味。参考资料来源：百度百科-猫
猫课文分段段意
《猫》课文的叙述,是围绕“猫”这一形象描写展开的。全文可以分为几个部分...
4推广语句沟通后几乎各个
猫这篇课文的构段方式是什么是总分总还是总分还是分总？
总分结构
解析：
“猫的性格实在是古怪。这句话是前三个自然段的中心句，是对猫的性格的集中概括。“小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。是第四自然段的中心句。所以课文是总分结构的构段方式。
怎样给课文分段？
分段，就是按文章的逻辑顺序，理清文章的思路，这是读懂文章的基本要求。分段的目的是了解作者按怎样的顺序组织安排材料的，了解段与段是怎样联系起来的。要想学会分段首先要掌握分段的依据，其次要注意分段的标记，还要分析文章的内在联系，选出最合适的方法。我们阅读一篇课文，一般的方法是先整体阅读，初步感知课文的主要内容；然后一部分一部分地精读，具体地分析和理解；最后再回归整体，深化认识。其中“一部分一部分地精读”，首先要求我们学会分段，怎样给课文划分段落呢？划分段落的一般步骤有：一读，就是通读课文；二想，就是想一想每个自然段的主要意思；三归，就是把一些内容相同或关系密切的自然段并在一起，成为一个段落；四查，就是再把各段段意连起来，看是否构成一个连贯的整体。划分段落的方法一般有：
1.按事情发展的顺序分段。2.按时间的先后顺序分段。3.按地点或空间位置的变换分段。4.按内容的总分关系分段。5.按材料的性质分段。6.按人物的活动分段。当然，划分段落的方法还有很多，关键要根据课文内容来划分。总之，划分段落要有所遵循，但也不能“一刀切”。
请给这篇课文分段，并概括段意。
答案：
解析：
本文分三段。第一段（第一自然段）：概述诺贝尔是一个在科学研究领域内不怕危险的人。第二段（第二至第八自然段）：诺贝尔冒生命危险终于成功研制硝酸甘油炸药，被誉为“炸药工业之父”。第三段（最后一个自然段）：诺贝尔创立了“诺贝尔奖”。表现了他不计个人私利的伟大品格。
郑振铎散文《猫》分段和段意
第一部分（1-2段）：“我”家养了一只活泼，可爱的小猫，后来病死了，“我”感到了酸辛；第二部分（3-14段）：“我”家又养了一只小猫，它比前一只更活泼，可爱。但被人捉走了，“我”的心中感到悲伤与愤恨；第三部分（15-34段）：“我”在家门口捡了一只小猫来养，它既不漂亮，也不活泼，在“我”家成了一只若有若无的动物，最后被“我”冤死了，我的良心受到了谴责，“我”无法弥补我犯的错，影响到了“我”，所以“我”家自此永不养猫。扩展资料
创作背景
《猫》创作于1925年11月7日。上个世纪20年代，郑振铎深受五四时期从西方传入的科学、民主、博爱等思想的影响，但在思想上却非常彷徨，他无法看清水深火热之中的国家出路在何方。与其说是作家主动选择家庭生活作为创作的题材，还不如说是当时反动军阀段祺瑞执政时期黑暗的政治恐怖笼罩了整个社会的结果。此文通过叙述了一个发生在一家人与三只猫之间的故事，真切表现了作者复杂的内心情感。全文以浅显直白的话语将三只小猫勾勒得形神俱全，借助形象的刻画和故事的推进，写出了人的恩怨情感，而透过人的感情变化，又极其自然地托出了人生哲思，情深性挚，哲思醒人。此文被选为人教版《语文·七年级·上
》课本的第十七篇课文。名家点评
当代作家黄科安《郑振铎散文探赜》：《猫》是郑振铎1925年在上海写的家庭生活小记。文章讲述作者一家前后三次养猫的经过，真切表现了作者跌宕起伏的复杂情感。文中最感人的地方，是写作者第三次养猫的事。这只猫是被拾来养的，与前两只猫相比，一点也不可爱，家人也没有多少理它。有一次妻养芙蓉鸟被外来的一只黑猫盗吃，但作者误以为是这只家猫所为于是不分清红皂白，用棒追打这只可怜的猫，以致后来忽死在邻家的屋脊上。作者后来明白真相，心灵受到极大的震动。像这类家庭生活小记，郑振铎写得那样情深性挚，哲思醒人，确实值得人们再三玩味。参考资料来源：百度百科-猫
四年级上册语文课文猫课文分段
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它有时候的确很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出去走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：同身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上、桌腿上，彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了，院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生机勃勃，天真可爱！
猫这篇课文的构段方式是什么是总分总还是总分还是分总
总分结构
解析：
“猫知的性格实在是古怪。这句话是前三个自然段的中道心句，是对猫的性格的集中概括。“小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是内已经学会淘气。是第四自然容段的中心句。所以课文是总分结构的构段方式。
猫课文怎么分段
第一段（1—4）：讲的是猫的性情很古怪。第二段（5—7）：讲的是猫很可爱。第三段（8—最后）讲了猫的性格和特点。文章简介：
《猫》是老舍创作的一篇状物散文，发表于《新观察》1959年第16期。该文描述的是老舍的家猫，其形象在老舍的笔下栩栩如生，挚情跃然纸上，表达了作者爱猫至深是有缘由的。猫的古怪的性格在三方面有所表现。第一，老实、贪玩、尽职融于一体。“老实”并非懦弱，“贪玩”不是糊涂，“尽职”令人感动。这种多重的“古怪”性格是绝不会使人厌恶的。第二，“高兴”与“不高兴”的表现听凭自由。一只猫居然如此随心所欲、无拘无束，然而，可爱的是该到它尽职的时候，它会凝神屏息地进入“战备”状态。（因此）作者不仅不厌恶它的任性，反而把它践踏在稿子上的爪印视 为朵朵“小梅花”。第三，它既胆小又勇猛。扩展资料写作背景：
该篇最初发表于1959年8月《新观察》第16期，初
入《老舍散文选》。1958年是爱国卫生运动空前发展的一年。1950年4月，老舍和夫人胡絜青及其子女一起，搬进了一所位在北京的小三合院。他e5a48de588b6e799bee5baa6e997aee7ad9431333431373265在这所小房的院子里，养了不少花草，当普通朋友来访的时候，请他们看花、看猫。老舍是名副其实的“爱猫党”。他一生养过很多猫，对猫的喜爱之情常常溢于言表。查看老舍养猫的三个时期：济南时期、北碚时期、北京时期，便知大都是和家人住在一起的时候，婚姻美满，家庭幸福。作者怀着对猫喜爱的心情，通过仔细观察，写出了猫的性格。老舍先生写的《猫》，字里行间充溢着对猫的极其喜爱的感情。《猫》这篇散文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，首先是表达了真挚的感情。老舍先生对家里猫的爱如同对儿女的爱，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。抗战爆发后，老舍与妻子儿女分离，没过几年平静的生活，直到1950年重返北京，丹柿小院才多少给了他们一点安稳的生活。老舍的这个家是猫的乐园，可是，他也爱花。猫、花之间“不易处理”的各种“矛盾”，极有可能是主人在最后十几年风雨人生中的心理境遇。
我们家的猫 老舍1、给课文分段，并概括段落大意2、课文精心选材，表现了大...
展开全部《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文，发表在《新观察》一九五七年第十六期，入选课文时有修改。主要内容和中心思想这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱，表达了作者对猫十分喜爱的感情。段落结构全文共有4个自然段，可分为两个部分。第一部分（第1—3自然段）讲大花猫的古怪性格；第二段（第4自然段）讲刚满月的小猫十分淘气。课文先讲大花猫的古怪性格。这一部分第一句话先概括地说它的性格特点是古怪，并在“古怪”前面加上“实在”一词。“实在有些古怪”就是的确有些古怪。作者接着从三方面具体讲大花猫的古怪性格。第一方面讲大花猫既老实，又贪玩；虽贪玩，却尽职。作者先讲猫“老实”。具体表现：“成天睡大觉”是说它爱静不爱动，好像很懒惰；“什么事也不过问”，是说它安闲自在，很温顺，很驯良，不惹人讨厌。再说它“贪玩”：“出走一天一夜”是说长时间呆在外面，连家也给忘了；“怎么呼唤”，用尽法到处叫。“任你怎么呼唤，它也不肯回来”，说明它在外面玩起来什么也不顾了。最后讲猫很“尽职”。“听到老鼠的一点响动”，是说它还没看见老鼠，只听见声音；“一点响动”，声音不大。“屏息凝视”，暂时抑制呼吸，聚精会神地看。“一连就是几个钟头”，是说等候的时间很长。“非把老鼠等出来不可”，说明猫抓老鼠时的耐心和决心。“老实”和“贪玩”，“贪玩”和“尽职”都是相互矛盾的。这些相互矛盾的性格特征都表现在猫的身上，所以说“猫”的性格实在有些古怪。第二方面讲大花猫高兴和不高兴的样子。先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子。“温柔可亲”是温和柔顺，令人喜爱的意思。猫“温柔可亲”表现在它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”。这说明猫和作者的关系非常亲近，作者非常喜爱猫，甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”。由此可见，作者喜爱猫的程度很深。猫“温柔可亲”还表现在它会叫各种各样好听的声音，也会“咕噜咕噜”地给自己解闷。作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“ 变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音，可以看出作者对猫观察得非常细致，能分辨出猫的各种各样的声音，也表现了作者对猫喜爱的心情。
猫会介意别的猫的味道
我家的猫怕人怎么办？
这个是我自己对我家猫咪的方法，对别的猫咪不知道有没有用，不过可以试试
1，可以试着在猫咪吃饭的时候摸摸他
2，三餐定点固定位置，让猫咪知道只有和他亲近才有吃的
3，不要让猫经常呆在笼子里，得让他熟悉环境，让猫咪知道自己处在安全的环境
大概就是这样，我家猫咪之前是流浪猫，也是很怕人，后来我每次喂饭之前都会让他们先闻闻我的味道再让他们吃饭，时间长了他们就知道我对他们没有威胁，就愿意跟我亲近啦(猫咪遇到特别怕的人的话可能会有一些过激反应，可能会咬人凶人，如果有这种情况请不要打骂他们，可以让他们自己呆着，因为一般发生这种情况他们可能是觉得某个人或者东西对他们产生了威胁，等他们适应了之后情况就会慢慢好转)【不太擅长回答问题，可能语句会比较不通顺，或者一些用词会比较随意，希望不要介意】
听说猫在生小猫的时候被生人看了，会吃掉小猫的，会-爱问...
会的。所以你不要看它生孩子!生完后，它也不让你动它的孩子的。不过，人和人不一样，猫也是，有的厉害有的和气。
想养猫，特别喜欢加菲。但每天在家的时间真的很少，求教：陪伴时间少，会有...
先说一下基本情况：最近看到朋友养的猫，很有冲动也养一只。太可爱了！但确实对养猫知之甚少。比较喜欢加…
如果把猫关在家里一年不出门，猫咪再看到人会不会攻击？
我是养了两只奶猫 从还没睁眼就开始养起 我是第一次养猫 都说小奶猫没妈妈很难养活 当时听了伤心死 每天冲奶粉喂牛奶手忙脚乱的 幸亏后来还是好好的活着 就是有点瘦 本来我家没老鼠 也没指望它们给我抓老鼠 可是两小家伙跟老鼠一样每天总是翻垃圾袋偷吃 弄的我每天都得把食物垃圾桶藏的严严实实的才敢去睡觉。
如果你在路上遇到一只受伤的猫你会怎么做？
谢谢邀请！如果在路上遇到一只受伤的猫，通常会做下面的事情：
1.先观察一下有没有外伤
一般在外面遇到的猫咪，大多数都是流浪猫或者是和主人走失的猫咪，所以应该先检查猫咪有没有受伤的情况。如果是简单外伤，可以用碘酒消毒和棉纱包扎。2.自己现在有没有条件收养
既然已经给猫咪简单处理了伤势，下一步可以考虑自己有没有条件收养猫咪，如果有，可以收养猫咪，这才是真正的解决猫咪的问题。3.可以给猫咪做个简易猫窝
如果没有条件收养猫咪，那也要给猫咪做个简易猫窝，至少猫咪不必在露宿街头，也算有个自己的“家”了。希望我的答案能帮助到你，欢迎大家补充。喜欢小动物的朋友可以关注我们。
刚出生的猫沾到人的气味之后猫妈妈就不要它了」是真的吗？
家养的猫话肯定会沾到人的气味，那么野生的呢？查到一些说猫妈妈把刚生下来的小猫吃掉了，是真的吗？
“不要因为好玩摸奶猫，猫妈妈闻到味道会弃养”是真的吗？
但是我家里的母猫生小猫以后我确实摸奶猫了，我家猫没有弃养，请问怎么回事
养猫的话，家里会不会有很大的味道呢？如果有味道，该怎么办？
猫是很爱干净的，我家俩只都不会很臭，别偷懒铲屎，清理一下，是不会那么臭啦，喜欢喵的就不介意，好吧！
养猫的话，家里会不会有很大的味道呢？如果有味道，该怎么办？
猫屎、猫尿真的很臭，它自己都嫌臭，拼命用爪子捞猫砂盖上。猫咪因为自己长得可爱又漂亮，决不会 把漂亮的毛外衣弄脏了，吃完东西就拼命舔毛，脸上、嘴上都舔干净才罢休，不让毛毛粘一点脏。
本文Hash：f027bc3ac5e74470877746d983d5b09d7b4938a0
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寓言故事猫的名字的意思
猫，鸟，人的寓言故事。主人养了一只猫和一只鸟，他知道猫喜欢捉鸟，便把猫和鸟放在不同的地方。让猫不知道家里有鸟，鸟也不知道家里有猫。一切都很平静，没有发生什么事情，主人也放松了警惕，鸟的笼子没有上锁，猫也住进了舒服的窝里（一开始主人为了防备猫到处乱跑，发现鸟，把猫关在了笼子里）有一天，主人外出办事，又把猫关在了笼子里（但是没上锁）。主人刚出门，鸟就在家里飞来飞去，一不小心飞到了猫住的房间，被机敏的猫
