导读： 猫屏息凝视是什么样子 屏息凝视中的屏是指什么,结合上下文的意思是什么,从这个词可�� “屏息凝视”的意思是什么“非…不可…”写出了猫的什么和什么,突出地表现... 在老舍先生的作品猫中,古怪一词指什么?屏息凝视指什么? 猫屏息凝视是什么样子？你能描述吗？爱问知识人 在猫一文中屏息凝视说明了猫有什么心 《猫》屏息凝视:指全神贯注看，连呼吸都不敢。文中指什么？ 老舍写《猫》中无忧无虑和屏息凝视是什么意思? 在《猫》这篇课文里屏息凝视的含义是什么 在猫这篇课文中屏息凝视在文中指什么？
猫屏息凝视是什么样子
眼睛瞪的溜圆，耳朵朝向注视的方向，头较低屁股高一点，全身肌肉紧绷，就像随时都要冲出去一样。
屏息凝视中的屏是指什么,结合上下文的意思是什么,从这个词可��
屏住的意思
“屏息凝视”的意思是什么“非…不可…”写出了猫的什么和什么,突出地表现...
屏息：屏气。“屏”：忍住，抑制住。凝视：全神贯注地注视着。凝：凝聚，专注。“屏息凝视”意为“忍住呼吸，全神贯注地注视着”。这里表现了猫的(决心和耐心），突出地表现了猫的(尽职尽责）。
在老舍先生的作品猫中,古怪一词指什么?屏息凝视指什么?
作者运百用“古怪”一词是说猫的性格“变化不定”,“很难捉摸”。“老实”和“贪玩”，“贪玩”和“尽度职”都是相互矛盾的。这些相互矛盾的性格特征都表现在猫的身上，所以说“猫”的知性格实在有些古怪。“屏息凝视”是为了说明猫的尽职，从猫的神态道上刻画它尽职尽责的形象。版
“听到老鼠一点响动”又能“屏息凝视，一连就是几个钟头”,俨然是高度警觉、忠权于职守的哨兵卫士。
猫屏息凝视是什么样子？你能描述吗？爱问知识人
您好！请看以下解答！眼睛瞪的溜圆，耳朵朝向注视的方向，头较低屁股高一点，全身肌肉紧绷，就像随时都要冲出去一样。
在猫一文中屏息凝视说明了猫有什么心
体会到猫等老鼠的耐心和决心，可见猫的尽职尽责。
《猫》屏息凝视:指全神贯注看，连呼吸都不敢。文中指什么？
没有文章我也没法分析呀.
老舍写《猫》中无忧无虑和屏息凝视是什么意思?
无忧无虑指
没有一点忧愁，顾虑和担心，形容烦恼尽除、得到解脱，心情安然自得。屏息凝视指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。
在《猫》这篇课文里屏息凝视的含义是什么
屏息：屏气。“屏百”：忍住，抑制住。凝视：全神贯注地注视着。凝：凝聚，专注。【近义词】全神贯度注 聚精会神 专心致志 屏息凝神【解释】全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。“屏息知凝视”意为“忍住呼吸，全神贯注地注视着”。【造句】道美国国家航空航天局的工作人员正屏息凝视首次太空梭的发射升空专。他屏息凝神地看着书，津津有味地朗读着课文。[1]老舍：语文S版5年级上册6课《猫》
[2]原句：它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等属出来不可！
在猫这篇课文中屏息凝视在文中指什么？
屏息凝视在猫这篇课文中，更加地突出了猫的一个特点，他的一个性格特点特别认真调皮古怪
猫课文中古怪的意思是什么
猫的性格有些古怪中的古怪是什么含义-爱问知识人
古怪，本义是说与一般情况不同，很诧异，生疏罕见的。在这里形容猫的性格神出鬼没，让人琢磨不透。
13猫中的古怪什么意思？
老舍的《猫》一文写的是老舍对于猫的喜爱，复看片就用“猫的性格实在有些古怪”这句话，将制猫拟人化，说明了老舍并不是将猫看作一个宠物，而是将他看作一个朋友，后面就把猫当成人来描写，写生活中观察到的种种趣事，整篇文章zhidao洋溢着对猫的喜爱之情。
猫这篇课文写猫性格特点，实在古怪，具体表现在哪三个方面？
展开全部《猫》这篇课文猫zhidao的古怪的性格在三方面：第一，老实、贪玩、尽职融于一体。“老实”并非懦弱，“贪玩”不是糊涂，“尽职”令人感动。这种多重的“古怪”性格是绝不会使人厌恶的；第二，“高兴”与“不高兴”的表现听凭自由。一只猫居然如版此随心所欲、无拘无束，然而，可爱的是该到它尽职的时候，它会凝神屏息地进入“战备”状态；第三，它既胆小又权勇猛。这种对立的性格竟然同时在它身上存在着，就更见其可爱了。
《猫》的作者是_,原名_。课文中猫的“古怪”主要表现在:它有？
展开全部《猫》的作者老舍，原名叫舒庆春。课文中猫的“古怪”主要表现在：它有时老实,有时又贪玩；它高兴的时候能比谁都温柔可亲。不高兴时无论谁说多少好话，它也一声也不出。有时又那么勇猛，有时又胆小。《猫》原文
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧7a686964616fe78988e69d8331333433626431无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声也不出。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！
课文说猫的性格古怪，只要表现在哪里-爱问知识人
文先从三个方面具体表现猫的性格古怪：讲它既老实又贪玩，既贪玩又尽职；讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现；讲它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。这三个方面的表现，看...
“猫的性格实在有些古怪。中的古怪是什么意思?
老舍的《猫》百一文写的是老舍对于猫的喜爱，看片就用“猫的性格实在有些古怪度”这句话，将猫拟人
化，说明了老舍并不是将猫看做一个宠物，而是将他看做一个朋友，后面就回把猫当成人来描写，写生活中观察到的种种趣事，整篇文章洋溢着对猫的喜爱之情
手打答 求采纳
在《猫》一文中，作者为什么说猫的性格古怪
因为贪玩和老实、害怕和勇猛这样意思相反、互相矛盾的性格统一加在猫身上，显得猫的性格不一般，令人捉摸不定，因而显出古怪
猫的性格实在有些古怪，古怪在课文中是指
性格多变.
在四年级下册第13课猫这篇课文中古怪的意思是什么 百度网盘？
下册第13课猫这篇文章中一般国外的意思是什么？国外就是觉得正常不相同的意思，所以说就是。
“古怪”在《猫》课文是什么意思?
中心思想:通过描写大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出，连半个小梅花也不肯印在稿纸上!他倔强的很!第一方面讲大花猫既老实，又贪玩;虽贪玩，却尽职。作者先讲猫“老实”。具体表现:“成天睡大觉”是说它爱静不爱动，好像很懒惰;“什么事也不过问”，是说它安闲自在，很温顺，很驯良，不惹人讨厌。再说它“贪玩”:“出走一天一夜”是说长时间呆在外面，连家也给忘了;“怎么呼唤”，用尽办法到处叫。“任你怎么呼唤，它也不肯回来”，说明它在外面玩起来什么也不顾了。最后讲猫很“尽职”。“听到老鼠的一点响动”，是说它还没看见老鼠，只听见声音;“一点响动”，声音不大。“屏息凝视”，暂时抑制呼吸，聚精会神地看。“一连就是几个钟头”，是说等候的时间很长。“非把老鼠等出来不可”，说明猫抓老鼠时的耐心和决心。“老实”和“贪玩”，“贪玩”和“尽职”都是相互矛盾的。这些相互矛盾的性格特征都表现在猫的身上，所以说“猫”的性格实在有些古怪。
猫这篇课文主要写了什么
《猫》这篇课文从哪几方面写的？
第一方面讲大花猫既老实，又贪玩；虽贪玩，却尽职。作者先讲猫“老实”。具体表现：“成天睡大觉”是说它爱静不爱动，好像很懒惰；“什么事也不过问”，是说它安闲自在，很温顺，很驯良，不惹人讨厌。再说它“贪玩”：“出走一天一夜”是说长时间呆在外面，连家也给忘了；“怎么呼唤”，用尽办法到处叫。“任你怎么呼唤，它也不肯回来”，说明它在外面玩起来什么也不顾了。最后讲猫很“尽职”。“听到老鼠的一点响动”，是说它还没看见老鼠，只听见声音；“一点响动”，声音不大。“屏息凝视”，暂时抑制呼吸，聚精会神地看。“一连就是几个钟头”，是说等候的时间很长。“非把老鼠等出来不可”，说明猫抓老鼠时的耐心和决心。“老实”和“贪玩”，“贪玩”和“尽职”都是相互矛盾的。这些相互矛盾的性格特征都表现在猫的身上，所以说“猫”的性格实在有些古怪。第二方面讲大花猫高兴和不高兴的样子。先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子。“温柔可亲”是温和柔顺，令人喜爱的意思。猫“温柔可亲”表现在它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”。这说明猫和作者的关系非常亲近，作者非常喜爱猫，甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”。由此可见，作者喜爱猫的程度很深。猫“温柔可亲”还表现在它会叫各种各样好听的声音，也会“咕噜咕噜”地给自己解闷。作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音，可以看出作者对猫观察得非常细致，能分辨出猫的各种各样的声音，也表现了作者对猫喜爱的心情
明贬暗褒的手法,文章都分为两个结构,先写猫性格古怪,再写猫满月时的淘气
作者用朴实无华而又生动传神的语言,贴切形象的比喻和拟人的手法,惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止,表达了对猫的喜爱之情.
口语多、短句多,常常带着语气词
我是猫这篇课文即从什么的角度描写了什么的过程
展开全部《我是猫》是近代著名作家夏目漱石的作品，用拟人的手法，从猫的角度，生动地描写了一只小猫偷吃年糕并发现了三条真理的过程。该文表现了当时社会人情的冷漠，表达了作者郁积日久的不满和愤恨，对弱者给予了极大的同情。
郑振铎的猫这篇课文重点是什么 侧重描写什么
1、对于作品中的“我”,对于“我”妄下断语打死可怜猫的事件,我想说：
凡事不能单凭印象,主观臆断,更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心,要宽容、要仁爱,要同情弱小者.
教师引导：关爱生活中的“可怜猫”!2、对于作品中的猫,我想说：
在不合理的社会中,弱小者总是饱尝着生活的不幸,不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲 品；人的个性需要自我完善,才能避免不幸.
三、延伸迁移
在生活中,你是否也曾经错怪过别人或被人误解过?把事情经过说给其他同学听听,并和同学讨论一下,怎样才能减少彼此之间的误会?四、课堂总结
本文写的是猫,作者却巧妙地借物抒情,曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情.本文组织材料的特点是前后连贯、首尾呼应,文章在结构上严丝合缝,条理清晰.
郑振铎先生的《猫》,让我们有了许多感悟.我认为,最重要的一点是,当我们发现自身的不足时,一定要努力寻找自己的优点、发扬长处并让它超常发挥.这样,你
的命运才有可能改变.因为你也许不是最美丽的,但你可以最可爱；你也许不是最聪明的,但你可以最勤奋；你也许不会最顺利,但你可以最乐观…同学们,不论走到哪里,你们一定要让自己成为最好的—最绿的小草,最纯的水滴,最亮的星星…
老舍的《猫》主要讲什么？
展开全部《猫》这篇精读课文描写了猫的性格，并写了满月小猫的可爱，表达了作者对猫的喜爱之情，课文分为两部分：
先讲猫的性格古怪，从三方面加以具体说明。第一方面写猫既老实，又贪玩，既贪玩又尽职。写“老实”时，写它成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。写它“贪玩”时，用“任凭”一词，把出走的猫贪玩不听召唤，贪玩的本性淋漓尽致地表现出来。写它“尽职”时，听到老鼠的“一点响动”，能做到“闭息凝视”地一连呆“几个钟头”（说明很耐心），不把老鼠等出来誓不罢休，表现了猫的决心之大。第二方面写猫高兴时温柔可亲，不高兴时一声不吭。“温柔可亲”是温和柔顺，令人喜欢的意思，这是猫高兴时的表现，它不高兴时，“无论谁说多少好话，它一声也不出。第三方面写猫既胆小又勇猛。
人教版四年级下册猫这篇课文中课文主要写了哪些猫？
这篇精读课文细致、生动地描述了猫的古怪性百格和它满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。度
课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪：讲它既老实又贪玩，既贪玩又尽职；讲它高兴时和问不高兴时截然不同的表现；讲它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。这三个方面的表现，看起来相互矛盾，但都是事实，所以说猫的性格实在有些古怪。再讲它答小时候十分淘气。表现在：一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩；二是稍大一点胆子越来越大，也就更加淘气。这篇回课文有两个非常突出的特点。首先是表达答了真挚的感情。其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。
猫这篇课文主要讲了什么的修辞手法?
拟人、比喻、夸张.
猫这篇课文主要讲什么
展开全部《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。
猫这篇课文从哪几方面写的
展开全部《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文，发表在《新观察》一九五七年第十六期，入选课文时有修改。主要内容和中心思想 这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱，表达了作者对猫十分喜爱的感情。段落结构 全文共有4个自然段，可分为两个部分。第一部分（第1—3自然段）讲大花猫的古怪性格；第二段（第4自然段）讲刚满月的小猫十分淘气。课文先讲大花猫的古怪性格。这一部分第一句话先概括地说它的性格特点是古怪，并在“古怪”前面加上“实在”一词。“实在有些古怪”就是的确有些古怪。作者接着从三方面具体讲大花猫的古怪性格。第一方面讲大花猫既老实，又贪玩；虽贪玩，却尽职。作者先讲猫“老实”。具体表现：“成天睡大觉”是说它爱静不爱动，好像很懒惰；“什么事也不过问”，是说它安闲自在，很温顺，很驯良，不惹人讨厌。再说它“贪玩”：“出走一天一夜”是说长时间呆在外面，连家也给忘了；“怎么呼唤”，用尽办法到处叫。“任你怎么呼唤，它也不肯回来”，说明它在外面玩起来什么也不顾了。最后讲猫很“尽职”。“听到老鼠的一点响动”，是说它还没看见老鼠，只听见声音；“一点响动”，声音不大。“屏息凝视”，暂时抑制呼吸， 精会神地看。“一连就是几个钟头”，是说等候的时间很长。“非把老鼠等出来不可”，说明猫抓老鼠时的耐心和决心。“老实”和“贪玩”，“贪玩”和“尽职”都是相互矛盾的。这些相互矛盾的性格特征都表现在猫的身上，所以说“猫”的性格实在有些古怪。第二方面讲大花猫高兴和不高兴的样子。先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子。“温柔可亲”是温和柔顺，令人喜爱的意思。猫“温柔可亲”表现在它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”。这说明猫和作者的关系非常亲近，作者非常喜爱猫，甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”。由此可见，作者喜爱猫的程度很深。猫“温柔可亲”还表现在它会叫各种各样好听的声音，也会“咕噜咕噜”地给自己解闷。作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音，可以看出作者对猫观察得非常细致，能分辨出猫的各种各样的声音，也表现了作者对猫喜爱的心情
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