Unit two:My week
第二单元：我的一周
1、
Monday星期一、Tuesday星期二
Wednesday星期三、Thursday星期四
Friday星期五、Saturday星期六
Sunday星期日
Robin:What do you have on Fridays?
罗宾：你在星期五有什么课？
Wu Yifan:I have a PE class.
吴一凡：我有一节体育课。
Robin:Do you often play sports?
罗宾：你经常做运动吗？
Wu Yifan:No, I don't. I don't like sports.
吴一凡：不，我不经常运动，我不喜欢运动。
Zip:Do you often read books on the weekend?
吉普：你经常在周末读书吗？
Zoom:No, but I often sleep!
祖姆：不是，但是我经常睡觉！
Part A A部分
2、Let's try让我们试试
Listen and fill in the blank.
听并填空。
Art美术、Chinese语文、English英语、PE体育
What do you have on Wednesdays?
你在星期三有什么课？
I have art.
我有美术。
3、Let's talk让我们讨论
John: Grandpa! Look at my picture.
约翰：爷爷！看我的图片。
Grandfather: Great! What do you have on Thursdays?
爷爷：太棒了！你在星期四有什么课？
John: I have maths, English and music.
约翰：我有数学、英语和音乐。
Grandfather: Oh, I love music! Who's your music teacher?
爷爷：哦，我喜欢音乐！谁是你的音乐老师？
John: Mr Young.
约翰：杨先生。
Grandfather: Is he strict?
爷爷：他严厉吗？
John: No. He's funny. What do you do on Thursdays, Grandpa?
约翰：不，他是有趣的。爷爷星期四你干什么？
Grandfather: Oh, I have a cooking class with your grandma!
爷爷：哦，我和你的奶奶一起有一节烹饪课！
John: Haha!
约翰：哈哈！
Look at 看
例：Look at my cat.看我的猫。
Look up 查阅
例：Can you look up in the dictionary.
你能在字典里查阅吗？
Look for 寻找
例：The boy is looking for his pen.
那个男孩在找他的钢笔。
Look after照顾
例：I need look after my mother.
我需要照顾我的妈妈。
Look like 长得像
例：she looks like her sister.
她长得像她的姐姐。
Look out 小心
例：Look out！We need pay attention to the traffic lights.
小心！我们需要注意交通信号灯。
What do we have on Wednesdays and Thursdays?
我们在星期三和星期四有什么课？
Sarah:What do we have on Wednesdays?
萨拉：我们在星期三有什么课？
Oliver:We have …
奥利弗：我们有…
at、in、on
at 时间，表示几点
例：at seven o’clock.在七点。
in 上午/下午/晚上、月份、季节、年份，表示在…
例：in morning在早上
in August在八月
in spring在春天
in 2020.在2020年。
on 某一天、日期、星期、节日，表示在…
on Monday在星期一
on August 26th 在八月26日
on weekend在周末
on Children’s Day在儿童节
4、Let's learn让我们学习
Monday星期一:Chinese语文、English英语、maths数学、music音乐
Tuesday星期二:maths数学、science科学、Chinese语文、art美术
Wednesday星期三:Chinese语文、maths数学、art美术、English英语
Thursday星期四:maths数学、Chinese语文、English英语、computer class电脑课
Friday星期五:PE体育、music音乐、science科学、English英语
Saturday星期六、Sunday星期日:weekend周末
Robin:What do you have on Mondays?
罗宾：你在星期一有什么课？
Wu Yifan:I have Chinese, English,maths and music.
吴一凡：我有语文、英语、数学和音乐。
What do you have…？
你有什么…？
例：What do you have on Mondays？
你在星期一有什么课？
What do you do…？
你在做什么…？
What do you do on Monday？
你在星期一做什么？
5、Let's play让我们玩
Work out a schedule with your partner.
和你的同伴制作一个课程表。
Zhang Peng:I have PE, music,science and English.
张鹏：我有体育、音乐、科学和英语。
Sarah:Is it Monday?
萨拉：是星期一吗？
Zhang Peng:No.
张鹏：不是。
Sarah:Is it Friday?
萨拉：是星期五吗？
Zhang Peng:Yes!
张鹏：是的！
6、Let's spell让我们拼写
Read, listen and chant.读、听并唱。
feet脚（foot的复数）、beef牛肉、meet遇见、tea茶、read读、eat吃
Listen, repeat and circle.听并圈出
meet遇见、feet脚、(read)读
(see)看见、tea茶、eat吃
Feed喂、(repeat)重复、beef牛肉
Listen, write and say.听、写并说
I like to read by the sea.
我喜欢在海边读书。
Have some beef and tea.
吃点牛肉喝点茶。
Feed the baby.
喂这个宝宝。
Choose one sentence from above and write.
从上边选择一个句子写下来。
Feed the baby.
喂这个宝宝。
Part B B部分
7、Let's try让我们试试
It is Saturday morning. Zhang Peng calls Oliver. Listen and tick.
这是星期六的早上。张鹏给奥利弗打电话。听并判断。
第一幅图（V）
8、Let's talk让我们讨论
(It's Saturday afternoon.)
这是星期六的下午。
Zhang Peng: Hi, Sarah. What's that?
张鹏：嗨，萨拉，那是什么？
Sarah: It's a storybook.
萨拉：是一本故事书。
Zhang Peng: Do you often read books in this park?
张鹏：你经常在这个公园读书吗？
Sarah: No, I don't. Do you often play football here?
萨拉：不，不是。你经常在这踢足球吗？
Zhang Peng: Yes, I do. I like this park very much.
张鹏：是的，我非常喜欢这个公园。
Sarah: Me too.
萨拉：我也是。
对应词：this——that、these——those
always总是，100%做某事
usually通常，80%做某事
often经常，60%做某事
sometimes有时，20%做某事
never从不，0%做某事
Ask and answer.问并回答
play ping-pong打乒乓球
play football踢足球
listen to music听音乐
Sarah:Do you often play ping-pong on the weekend?
萨拉：你经常在周末打乒乓球吗？
Chen Jie:Yes, I do.
陈洁：是的。
Sarah:Do you often listen to music?
萨拉：你经常听音乐吗？
Chen Jie:No, I don't.
陈洁：不是，我不经常听音乐。
9、Let's learn让我们学习
wash my clothes洗我的衣服、do homework做作业
watch TV看电视、read books读书
play football踢足球
Amy:Do you often wash your clothes on the weekend?
艾米：你经常在周末洗衣服吗？
Chen Jie:Yes, I do.
陈洁：是的。
10、Group work小组讨论
What do you often do on the weekend?
你经常在周末做什么？
Wu Yifan:I often do homework, read books, watch TV and draw pictures on the weekend.
吴一凡：我周末经常做作业、读书、看电视和画画。
Chen Jie:I often wash my clothes, clean my room and play the pipa on the weekend.
陈洁：我周末经常洗衣服、打扫房间和弹琵琶。
Oliver:I often read books on the weekend.
奥利弗：我周末经常读书。
What about you?
你呢？
I often …
我经常…
How about you? = What about you？
你呢？
11、Read and write读和写
Robin's advice罗宾的建议
Robin: You look tired. What do you have on Fridays?
罗宾：你看起来很累，你星期五有什么课？
Wu Yifan: I have PE.
吴一凡：我有体育。
Robin: Do you often play sports?
罗宾：你经常做运动吗？
Wu Yifan: No, I don't. I don't like sports.
吴一凡：不，不经常，我不喜欢运动。
Robin: What do you often do on the weekend?
罗宾：周末你经常做什么？
Wu Yifan: I often watch TV.Sometimes I read books.
吴一凡：我经常看电视，有时我看书。
You should play sports every day.Here is a new schedule for you.
你应该每天做运动，给你一个新的课程表。
Student: Wu Yifan Teacher: Robin
学生：吴一凡 老师：罗宾
Mon.:football星期一：足球
Tues.:ping-pong星期二：乒乓球
Wed.:basketball星期三：篮球
Thur.:ping-pong星期四：乒乓球
Fri.:football星期五：足球
Sat.:ping-pong星期六：乒乓球
Sun.:kung-fu星期日：武术
Tick or cross.判断对错
1.Wu Yifan often watches TV on the weekend.(V)
吴一凡在周末经常看电视。(V)
2. Wu Yifan often reads books on the weekend.(X)
吴一凡在周末经常读书。(X)
3. Wu Yifan likes sports.(X)
吴一凡喜欢运动。(X)
Look at the schedule above and complete the
dialogue below.
看上面的课程表并完成下面的对话。
Sarah: What do you have on Mondays?
萨拉：你星期一有什么课？
Wu Yifan: I have a football class.
吴一凡：我有足球课。
Sarah: What do you have on Tuesdays?
萨拉：你星期二有什么课？
Wu Yifan:I have a ping-pong class.
吴一凡：我有乒乓球课。
Sarah:What do you have on Wednesdays?
萨拉：你星期三有什么课？
Wu Yifan: I have a basketball class.
吴一凡：我有篮球课。
12、Let's check让我们检查
Listen and number.听并排序。
(2)English:Mon.、Wed.、Fri.
（2）英语：星期一、星期三、星期五
(1)art：Mon.、Thur.
（1）美术：星期一、星期四
(3)maths:Wed.
（3）数学：星期三
(4)football:Sat.、Sun.
（4）足球：星期六、星期日
Read and circle.（仅供参考）
读并圈出。
1. Do you read books on the weekend?
你周末读书吗？
Yes./No.
是的。/不是。
2. Do you watch TV on the weekend?
你周末看电视吗？
Yes./No.
是的。/不是。
3. Do you wash your clothes on the weekend?
你周末洗衣服吗？
Yes./No.
是的。/不是。
13、Let's wrap it up让我们总结
Mon day = Monday星期一
bed room = bedroom卧室
Complete the words.补全单词。
Satur day = Saturday星期六
bed room = bedroom卧室
Wednes day = Wednesday星期三
Thurs day = Thursday星期四
bath room = bathroom浴室
Sun day = Sunday星期日
class room = classroom教室
Tues day = Tuesday星期二
Part C.C部分
14、Story time故事时间
Zoom: It's a new school year.I need to do some shopping.
祖姆：这是一个新学年，我需要去买些东西。
Zip: I'll help.
吉普：我来帮忙。
Zip: We have English on Mondays and Wednesdays.
吉普：我们星期一和星期三有英语课。
Zoom: I need some notebooks and pencils.
我需要一些笔记本和铅笔。
Zip: We have maths on Tuesdays.
吉普：我们星期二有数学课。
Zoom: I need a ruler.
祖姆：我需要一把尺子。
Zip: On Thursdays, we have art.
吉普：星期四我们有美术课。
Zoom: I need a box of crayons.
祖姆：我需要一盒蜡笔。
Zip: We have PE on Fridays.
吉普：我们星期五有体育。
Zoom: I want a new football,please. We can play with it on the weekend.
祖姆：我想要一个新足球。我们可以在周末玩。
Zip: I'm sorry, Zoom. We don't have enough money. I'll put back the football.
吉普：对不起，祖姆。我们没有足够的钱。我要把足球放回去。
Zoom: Oh, no!
祖姆：哦，不！
school year新学年、新学期
Enough足够、充分，修饰可数名词复数和不可数名词
例：I have enough money.
我有足够的钱。
It has enough seats.
它有足够的座位
15、Word 单词
Monday /ˈmʌndeɪ/ 星期一
Tuesday /ˈtju:zdeɪ/ 星期二
Wednesday /ˈwenzdeɪ/ 星期三
Thursday /ˈθɜ:zdeɪ/ 星期四
Friday /ˈfraɪdeɪ/ 星期五
Saturday /ˈsætədeɪ/ 星期六
Sunday /ˈsʌndeɪ/ 星期日
weekend /ˈwi:kˈend/ 周末
wash /wɒʃ/ 洗
wash my clothes /wɒʃ/ /maɪ/ /kləʊðz/ 洗我的衣服
watch /wɒʧ/ 手表
watch TV /wɒʧ/ /ˌti:vi:/ 看电视
do /du:/ 做；干
do homework /dʊ/ /ˈhəʊmˌwɜ:k/ 做作业
read /ri:d/ 看；读
read books /ri:d/ /bʊks/ 看书
play /pleɪ/ 踢；玩；参加（体育运动
play football /pleɪ/ /ˈfʊtbɔ:l/ 踢足球
cooking /ˈkʊkɪŋ/ 烹饪；烹调
often /ˈɒf(ə)n/ 时常；常常
park /pɑ:k/ 公园
tired /ˈtaɪəd/ 疲倦的
sport /spɔ:t/ 体育运动
play sports /pleɪ/ /spɔ:ts/ 做体育运动
should /ʃʊd/ 应该；应当
every /ˈevri/ 每一个；每个
day /deɪ/ 一天；一日
schedule /ˈʃedju:l/ 工作计划；日程安排
16、Sentence句子
What do you have on Thursdays?
星期四你有什么课?
I have maths, English and music.
我有数学、英语和音乐课。
Do you often read books in this
park?
你经常在这个公园里看书吗?
No, I don't.
不，我不经常在这里看书。
17、Proverbs谚语
For the hard-working, a week has seven days; for the lazy, seven tomorrows.
勤奋的人，一个星期有七天;懒惰的人，一个星期有七个明天。
,
人教版一年级上册语文汉字写法（人教版小学语文）
人教版一年级上册语文汉字写法?1、读音：yuè2、形状：独体——象形字象弯弯的月亮，同时古代的“肉”的形状后来也演变成“月”字旁作为构字部件，一般构成形声字的“形”，一种表示“月亮”和“时间”，另外一种表示“人体组织”或肉食，现在小编就来说说关于人教版一年级上册语文汉字写法?下面内容希望能帮助到你，我们来一起看看吧!
人教版一年级上册语文汉字写法
1、读音：yuè
2、形状：独体——象形字。象弯弯的月亮，同时古代的“肉”的形状后来也演变成“月”字旁。作为构字部件，一般构成形声字的“形”，一种表示“月亮”和“时间”，另外一种表示“人体组织”或肉食。
3、意思：是指月亮。《说文》——月，阙也。大阴之精。象形。凡月之属皆从月。鱼厥切。
4、构字举例：
（1）作为月亮和时间构字，如：阴、朝、明、朗、朦、胧、朔、望、期。
（2）作为人体组织或肉食构字，如：脑、脸、腮、脖、肩、臂、胛、肘、膜、膈、股、胫、腕、膝、脚、脊、背、胸、脯、腋、胁、肋、腔、膛、脏、腑、腹、肚、腰、臀、胃、肺、肾、脾、肝、胆、膀、胱、胰、脂、肪、肌、肤、肢、腿、脐、肛、肠、腺、胶、脉、胚、胎、胞、胄、育、肥、胖、膏、腻、膨、胀、肿、脓、腐、腥、臊、膻、肮、膳、肴、腊、腌、豚、腊、脆、脱、胜、胡、腾。
外研社四年级英语下册备课教案（外研社四年级下册英语教案）
外研社四年级英语下册备课教案?第一课时：Unit 1 She’s a nice teacher.，我来为大家科普一下关于外研社四年级英语下册备课教案?以下内容希望对你有帮助!
外研社四年级英语下册备课教案
第一课时：Unit 1 She’s a nice teacher.
教学目标
1. 基本能够听懂、会说、会读词汇和短语：nice, clever, naughty, a bit, answer, the call。
2. 学会运用“This is …” 以及“He/She is very/a bit…”的语言结构。通过对句子的举一反三，达到对这个句式结构的理解，初步形成“句型”的概念。并且能够利用这个语言结构造句。
3. 初步了解转折的表达方式：She is very nice. But she’s a bit shy.
4. 复习词汇：thin, fat, short, tall, friend, teacher, pupil, mother, father, brother, sister, elephant, parrot。
教学重点：本课学习四个形容人的形容词：nice, shy, clever, naughty；句型：This is…He/She is …
教学难点：理解形容词的概念，学会运用形容词描述某人的外貌特征和性格特点。
教学过程：
Step 1 Warming up
The teacher says a tongue twister(利用展示课件绕口令内容).For example: A big black bug bit black bear, made the big black bear bleed blood. A big black bug bit black bear. Where’s the big black bear the big black bug bit? 教师示范，让学生试着加快速度重复这个绕口令。
Step 2 Presentation
1. Learn the new words: nice, shy, clever, naughty.
T：Hello, boys and girls. I have a friend. Who is he? Listen and guess, OK? He is tall and thin. He has short hair. His eyes are big. His mouth is small. Who is he? (Show the picture.)
S：He is Xiaoyong.
T：Oh, very good. He is Xiaoyong, and he is also clever.（教师出示聪明的一休的图片，让学生们体会“clever”的含义。）
T：My friend has a sister, her name is Maomao, and she’s a bit shy.
T：接下来通过呈现图片讲授单词“shy”，并用英语解释该单词。如：If someone is shy, it means he doesn’t talk too much and he is nervous in front of strangers. Do you know what it means？Who can guess？
T：Xiaoyong’s teacher is Ms. Smart, and she is a nice teacher, It means she teaches very well, and she is good to her students. Can you explain “nice” for me?
T：Xiaoyong has a parrot. He’s very naughty. And he can answer the call.
教师出示“淘气包鹦鹉”的图片，使学生领会这个单词的意思。教师表演“接电话”的动作，通过观察，使学生理解“answer the call”。
T：Can you act out this word?
2. Learn the text.
T：Boys and girls, look! Today we’ll have four groups. If you behave well, I will give a star for your group. Let’s see who can describe his or her friends best. And let’s see which group is the best in this class.
（课件呈现课文第一幅图片。）
Now the first, let’s look at Panpan’s friends.
（1） 课件出示毛毛的图片，听一遍录音回答问题。
T： Who is he？（Maomao.）
T：What’s she like?
Ss：She’s nice/a bit shy.
T：Yes. She’s nice. But she’s a bit shy.（课件出示单词，教读、拼读单词“nice”和“a bit shy”，并板贴图片、板书单词。）
T：Who is nice in our class?（学生通过观察，根据实际情况回答问题，对单词和句子有更深刻的理解。）
（2） 教师用同样的方法出示小勇的图片，新授单词“clever”。
（3） 教师用同样的方法出示鹦鹉的图片，新授单词“naughty”。
3. Practice the sentences in your group, and make new sentences. Let’s see which group can make the most sentences.
4. Listen and repeat the text.
5. Practice the text in groups.
6. Act out the dialogue in the front of our class room.
Step 3 Consolidation and Extension
1. Guessing game.
(1)教师描述、学生猜：教师用课件出示4名学生的照片以及一些有关他们的介绍。教师对其中的一名学生进行简单的描述，让学生猜猜老师描述是谁。E.g. She is a girl. She has long hair. She’s a bit shy. She likes swimming. Who is she?
(2)学生描述、学生猜：教师选择几个在班里很有特点的学生，请他们排成一排，请班里另一名学生耳语告诉教师，他（她）将要让大家猜站在一排中的某一名学生的名字，然后逐一说出该学生的特点。每说一个特点，便说一句“Who is this”，看谁先猜对。
2. 教师用课件出示一些笑星、明星的图片，学生两人一组进行任务描述。最后找几组学生到教室前面表演。
3. 学生四人一组，相互介绍自己的好朋友，每组推选一人来介绍看谁说的好。
展示成果
Do a chant.
Please listen to me carefully and follow me. This is a girl and this is a boy. She is nice and he is naughty. This is a boy and this is a girl. He is clever and she is shy.
Step 4 Summing up
Words: nice, clever, naughty, shy.
Sentences: She’s very nice. But she’s a bit shy. She’s a nice teacher. He’s a clever pupil. Parrot is very naughty! But he’s not a bad bird.
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四年级下册语文小练笔猫
四年级语文下册小练笔,写给xxx的呼吁信谁不希望头顶的天空湛蓝如镜，谁不希望脚下的大地绿草如茵，谁不希望身边的湖水清澈明净，谁不希望眼前的阳光灿烂如金。是啊，谁不希望能有如此天然的一幅画面呢？但现在我们却距离它越来越远了。生态环境的日益破坏使我们的家园遭到了严重的威胁，我们还在执迷不悟的破坏环境。最近我内蒙古草原退化严重，已经到了惊人的程度。6359万多公顷可利用草地面积中，目前退化草地面积已达3
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四年级下册语文作文小猫
四年级下册语文13猫课后小练笔怎么仿写？我觉得你最好发个图片过来吧。因为我并不是读小学的，也不知道你语文13课的小练笔是怎么样的。四年级下册语文第五单元作文开头和结尾.急!有全文更好!好的高分!生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙；生命是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。父母给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们只有一次。我们生活在这个世界上，会遇到许许多多苦难。有人在苦难面前
