白天主人可能都要出门，留在家的狗狗就需要看家护院，那怎么训练狗狗对陌生人保持警惕，以免坏人进入家中?只要对狗狗进行几次培训，相信狗狗能做的很棒。
室内犬的看家任务是有人按电铃或叩门时应立刻有反应，只要做到这一点就可以。如果事先训练好”叫”的训练，再来训练这项任务就容易得多了。起先由家中之一员到门外按电铃或叩门，主人则指著犬门发出”叫””叫”的命令，小狗叫了几声，主人立刻给予安抚、奖励。过了10秒钟再按铃叩门，主人再发”叫”的命令，如此反覆实施，让狗狗知道门铃一有响声就应该吠叫，主人会称赞它等等措施。如此反覆数日，小狗自然会领受主人的心意。
但是这种训练有二点须要注意的是，按门铃的人，其动作应有段落和间隔，主人才方便以及赞美狗狗做得对的夸奖、时间。第二点，如果因此而养成过份敏感，只听到一点风声雨落声，吠叫个不停，是不行的，应适时第给予制止。否则外面的车声、喇叭声，以及电话声也早晚鬼叫个不停，恐怕不会受人欢迎的。
应该让它了解到门铃和电话铃声是不一样的，方法不变，可以利用电铃和电话声等交换练习，方便辨别，做到了给它奖励，做错了苛责它。
另外有些品种小狗天性就比较和善**满1岁後**如果对陌生人还是没有警戒心,可请很少来家里的朋友假装陌生人,叫它过来,如果小狗毫无警戒心接近,可将预先准备的皮带或软质水管,狠狠的用力在背部,抽它一鞭,让它对陌生人产生警戒心,记忆深刻..{主人不可亲自实施,以免角色错乱,对你产生不信任感
怎么训练狗狗看护东西 看家护卫它都行
训练狗狗看护东西步骤
常用的习惯性口令如： " 注意 " 、 " 看住 " 。
训练的基本理论:基于食物条件反射、防御条件反射、衔取欲强的犬来接受训练。
训练应在犬具备坐、卧延缓能力和吠叫、衔取、扑咬的基础上进行。
第一步培养犬护食。其实护食是犬的一种天性，在早上喂食时 , 犬主把犬拴在外面再端食给犬吃 1~2 口 , 然后把犬食推至犬欲吃又吃不到的地方 , 下 " 注意 " 、 " 看住 " 的口令 , 并请助训员带另一条犬佯装前来要吃食。说白了，这要换做你可能就不吃了，可是此时狗见到食物的条件反射已经刺激到它的原始欲望了 , 受训犬必然会发急而吠叫扑咬 , 犬主即给予奖励 , 再把食物让受训犬吃。如果大家听过台湾一个号称养犬大师的什么基讲课，就很好理解，所有训犬的过程，其实就是用心思怎么培育的过程，狗简单，但是人复杂。好了，这个过程中如果受训犬不吠不叫不扑咬 , 犬主应及 时令犬吠叫。这样训练 3~4 次后 , 再按此方法训犬护食盆、骨头、包骨头的毛巾、直至手套等。
第二步是培养狗的保护欲。把狗绑好，把最好的东西放在它前面，然后发出“看”和“看”的命令。协助受训者潜入犬前取样。狗吠叫咬人后，受训者立即逃跑。狗的主人拿起东西奖励狗。如果助理假装上来拿东西，狗不会吠叫和咬，狗的主人应该立即让狗吠叫。有时候你只是需要帮助它，它知道它意味着什么。
第四步不带牵引绳令犬卧下 ( 或坐下 ), 把物品放在犬跟 前 ,下 " 注意 " 、" 看住 " 口令 , 延长一定时间后 , 助训员带护袖前来拿物品 , 犬若主动扑咬即奖励犬 ; 如犬不主动 , 犬主则令犬扑咬 , 然后助训员把物品扔下 , 再奖励犬。
第五步不带牵引绳使犬卧下 ( 或坐下 ), 把物品放在犬的跟前 , 下 " 注意 " 、 " 看住 " 口令 , 犬主离开 , 助训员带护袖前来拿物 品 , 由犬独自完成扑咬助训员而看住物品的行为。
训练狗狗看护东西注意事项
①初训时 , 先由助训员带犬前来抢食 , 以后改由助训员单独前来。 栓好了啊，别咬到。
②犬一有进攻助训员的表现时 , 助训员就应佯装害怕而后退。 助训员不好当啊。
③犬单独卧下或坐下看守物的时间要由短至长 , 从 10 分钟左右到 3~4 小时。
④被看守的物品要经常变换 , 直至看护行李、汽车等大型物 品 ( 资 ) 。循序渐进。
⑤犬看守物品时 , 应防止犬玩弄撕咬物品。别给它撕咬的机会。
⑥应结合犬拒食训练 , 以免他人投毒食而伤害犬。
细犬怎么训练看家护院 中国细犬看家护院训练教程
细犬怎么训练看家护院?相信不少小伙伴希望把细狗训练成看家护院的能手，那么下面小编为大家分享中国细犬看家护院训练教程。
中国细犬看家护院训练教程：
教会细犬看家护院，实际上就是教细犬学会活动式地警戒。通俗点来说，就是让狗狗在自由的状态下，完成对封闭区域的警戒工作，比如仓库、宅院、重要场地等有围墙或铁丝网隔绝的场所。
训练时，区域周围要保持安静。主人牵犬进入警戒区域，令其游散，以便犬熟悉所要警戒的区域，尤其让犬熟悉那些可能有陌生人进入的地方如大门、矮墙等。然后，主人牵犬沿着围墙巡逻，并不断用低声对犬发出“注意”的口令，但禁止犬吠叫。此时，助训员在墙外做出声响如跺脚、喊叫、敲打墙壁等，引起犬的注意。当助训员暴露自己如爬上墙头或出现在门口时，要作出佯装攻击犬的样子，主人则鼓励犬吠叫或猛扑过去，当犬出现这种主动防御反应时，助训员退却逃跑，主人充分奖励犬。在这一训练过程中，必须训练犬对任何声响都保持警惕，只有出现陌生人时，才允许犬吠叫或扑咬。有些犬在陌生人出现时，无主动防御反应，这时，助训员可加大逗引动作或轻打犬，如用树枝轻击犬嘴，向犬投掷泥块等，同时，主人充分鼓励犬吠叫、扑咬，激发犬的主动防御反应。如此每天训练2～3次，逐渐减少逗引和主人的鼓励，直至犬对区域外的声响能保持高度的警惕和对出现的陌生人吠叫报警或威吓为止，即转入下一步的训练。
助训员手持各种用具，在门外或墙上向犬挑衅，待犬扑过来后，拿用具轻打犬，主人令犬咬住用具，待犬咬住后，助训员与犬争夺片刻，然后，丢掉用具逃跑躲起来。主人将犬叫回给予奖励。
如训练犬扑咬助训员，则助训员必须穿防护裤，直接骑在墙上或先进入警戒区域，待犬扑来时返身上墙，将一条腿留给犬扑咬。犬咬住后，助训员与犬稍搏斗片刻，然后主人走到近前，帮犬一起将助训员拉下墙来。
这时，助训员束手被擒，主人令犬放口，一起将助训员押走。如是室内训练，助训员则可从窗口或门口入内。经过如此训练，在主人在场时，犬能对警戒区域出现的陌生人或异常情况吠叫报警或凶猛扑咬后，即可进行犬独立警戒能力的培养，方法同上。
同时，也要结合拒食、搜人训练，以养成犬在主人不在场的情况下，能发现警戒区域内的一切微小的声、光，并能自动搜索和攻击陌生人的能力。
如果日后使用警戒的范围较大，需要几只犬同时独立工作，则在训练时，可将几只犬同时进行训练，使它们懂得相互之间的配合和友好，同时，加强它们的服从性培养。这样，在工作中，它们就会团结一致，共同对敌。
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